５年生の３時間目は総合の授業でした。「６年生を送る会」の計画と準備をしていました。児童会だよりを作ったり、スローガンを考えたり、各学年にどうやって説明するか考えたり、当日の進行のシナリオを考えたりしていました。いよいよ５年生が全校のリーダーとして、五小を引っ張っていくことになります。５年生２８名のパワーに期待しています。

　６年生の３時間目は国語の授業でした。卒業文集の企画「自分を漢字１文字で表すと」に取り組んでいました。「仲」「心」「神」「球」「進」など、たくさんの漢字があげられていました。

　大谷翔平選手から全国の小学校へ３つずつ送られたグローブが本日届きました。子どもたちにどう紹介するか検討中です。

　３年ｓ婦負の２時間目は体育の授業でした。跳び箱で開脚跳びの練習をしていました。高さや向きを変えた４つの跳び箱を自分で選んで、練習をします。一番高い６段でもしっかり跳べていました。

　５年生の２時間目は理科の授業でした。食塩を入れた袋を水に浸して、解けていく様子を観察していました。また、解けていく様子をiPadで動画で撮影していました。食塩がゆっくり溶けていく様子を、目をこらして観察している表情がいいですね。

　２年生の２時間目は国語の授業でした。「笠こ地蔵」の第１段落を読んで、登場人物のおじいさんとおばあさんはどんな人なのか考えを発表していました。書いてあることを基にして、人物を想像して発表していました。

　１年生の２時間目は国語の授業でした。「昔話を楽しもう」という単元の学習です。まずは、電子黒板を使って、先生が「花咲かじいさん」の絵本の読み聞かせを行いました。その後、物語の一節をみんなで音読をみんなで音読しました。

　２年生の１時間目は図工の授業でした。「窓からこんんちは」という教材の工作です。カッターを使うので、まずは正しいカッターの使い方について学習しました。切る方向を変えるときは紙の角度を変えることがポイントです。隣の人とペアで、正しくカッターが使えているか確認しました。

　１年ｓ婦負の１時間目は図工の授業でした。班ごとになって、ハサミとポスカを使って「にょきにょき飛び出せ」作りをしていました。ロケットが飛び立つ様子や恐竜の首が持ち上がる様子を見せてくれました。

　３年生の１時間目は】国語の授業でした。先生が教科書を読むのを聞きながら、意味や読み方が分からないことば、文をどこで区切って読めばよいかなどについてを教科書に書き込んでいました。文の区切りを間違えると意味が通らなかったり、違う意味になってしまったりします。その後、意味が分からないことばを国語辞典で調べていました。本文の「たずねる」には「訪ねる」と「尋ねる」の２つの意味が隠されていることを学びました。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。教科書にある「６年１組と２組の反復横跳びの個人記録表」から、「どちらのクラスが成績がよいか」を割り出すにはどうしたらよいか学習しました。平均を求めると比較しやすいことから、各自がiPadの計算機アプリを使って平均値を求めました。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。コンパスを使って正六角形を描くにはどうすればよいか学習していました。まずは１人で実際にコンパスで円を描いてから考え、その後、近くの人と教え合いながら正六角形を描いていました。

　４年生の１時間目は学活の授業でした。３学期の当番と係決めをしていました。当番は黒板消し係、電気係などの日常生活の中での分担で、係はクイズ係、おめでとう係、ギネス係、ほめほめ係など４年生で考えた係活動です。

　１５日（月）は学習参観です。５時間目に人権を扱った道徳の授業を参観していただきます。５限の授業は１３時４５分から始まります。多くの方からのご来校をお待ちしております。
なお、６年生は宇年ＰＴＡ行事で給食試食会、１４時５０分からは中学校制服採寸会もありますので、よろしくお願いします。（写真は昨年度の制服採寸の様子です）

　金管楽器の練習の様子です。外部講師をお招きして、構えやマウスピースの当て方などの基本から教えていただきました。

　鍵盤ハーモニカ、主指揮と打楽器、フラッグの練習の様子です。

　４，５年生は放課後に課外鼓笛練習でした。５年生は２つのパートを掛け持ちする人が多く大変ですが、頑張ってほしいです。キーボード、」ベルリラ、リコーダーの練習の様子です。５年生がリーダーシップを発揮して、パートをまとめてくれています。

　第２体育館での練習の様子です。「銀河鉄道９９９」を中心に練習しました。

　５，６年生は６時間目に鼓笛練習を行いました。リコーダーと鍵盤ハーモニカは第１体育館で、その他の人たちは第２体育館で練習をしました。途中からリコーダーの人たちも第２体育館へ移動し、合わせて練習をしました。

　４年生の５時間目は国語の授業でした。小グループになって百人一首を楽しんでいました。今日で２回目ですので、だいぶ慣れてきたようです。中には、先生が上の句を言っただけで、下の句の札をとった子もいました。