9/20 新月から満月まで
４年生の２時間目は理科の授業でした。昨日に引き続き、iPadで先生から送信される「月の満ち欠け」についての問題に取り組んでいました。今日は、バラバラになっている月の満ち欠けの様子の写真を順番どおりに並べ替えるという問題もありました。まとめとして、新月から満月になるまでの月の様子をノートに書いて、先生に提出しました。
   9/20 公倍数の応用問題
５年生の２時間目は算数の授業でした。公倍数を活用した文章問題に取り組んでいました。「縦５ｃｍ、横６ｃｍの紙を並べて、正方形を作ります。一番小さい正方形の辺の長さは何ｃｍか」というような問題に取り組んでいました。
   9/20 行ってみたい外国
６年生の２時間目は国際科の授業でした。ＡＬＴの先生といろいろな国の英語での言い方を練習した後、国名カードを使ってビンゴゲームをしていました。その後、iPadのラビットというアプリを使って、「〜へ行きたい」という表現で仲間集めゲームを行いました。
   9/20 行ってみたい都道府県
５年生の１時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とｔｈの発音の仕方について学習しました。その後、自分が行ってみたい他の都道府県について「見たい」「食べたい」「買いたい」をキーワードに調べ学習をしていました。
   9/20 百の位までのがい数
４年生の１時間目は算数の授業でした。四捨五入とがい数についての学習です。百の位までのがい数にしたときに８００になる数字で、一番小さい数字と一番大きい数字は何かを考えました。近くの人と話し合ったりしながら、自分の意見を発表していました。
   9/20 かけ算の筆算
３年生の１時間目は算数の授業でした。２ケタの数×１ケタの数の筆算の問題に取り組んでいました。筆算を正しく書いて、計算できるかは基本であり、学年が上がってもつながっていく大事なところになります。しっかりと身に付けてほしいです。
   9/20 いろいろな直角を書こう
２年生の１時間目は算数の授業でした。三角定規を使って直角になる線の書き方について学びました。その後、たくさんの点が書かれている教科書の挿絵を使って、たくさんの直角を書きました。iPadで先生に送信し、１人１人が書いた直角をみんなで確かめていました。
   9/20 暗算をしよう
にじいろ学級１組の１時間目は算数の授業でした。２４×３や６３×４の計算を暗算で計算していました。九九もしっかり覚えていました。
   9/20 アサガオを土に戻して
１年生の１時間目は生活の授業でした。アサガオのプランターに入っていた土を畑に移していました。今朝までの雨で水を吸ってしまい運ぶのにとても重かったようです。教室へ戻ってからは、アサガオの絵の仕上げをしていました。
   9/19 親善陸上大会（9/14実施）４
大会終了後の集合写真です。残念ながら走り高跳びとリレーは写真が撮れなかったようです。
大会結果（入賞）は以下の通りです。 ・女子ソフトボール投げ ２５ｍ 第２位 Ｋ．Ｒ ・女子走り高跳び １ｍ１３ｃｍ 第３位 Ｎ．Ｉ ・女子走り幅跳び ２ｍ７５ｃｍ 第４位 Ｋ．Ｍ ２ｍ７３ｃｍ 第５位 Ｎ．Ｍ ２ｍ４１ｃｍ 第７位 Ｋ．Ｈ ・女子１００ｍ走 １５秒９ 第３位 Ｔ．Ａ ・男子ソフトボール投げ ４６ｍ 第３位 Ｅ．Ｈ ３５ｍ 第６位 Ｉ．Ｙ ・男子走り高跳び １ｍ１３ｃｍ 第８位 Ｉ．Ｎ ・４×１００ｍＲ 男子４位 女子３位 入賞者多数でした。応援に来られた保護者の皆様ありがとうございました。 また、ご多用にもかかわらず、役員をお引き受けくださった皆様、感謝いたします。   9/19 親善陸上大会（9/14実施）３
１００ｍ走の様子です。
   9/19 親善陸上大会（9/14実施）２
ソフトボール投げと走り幅跳びの様子です。
  9/19 親善陸上大会（9/14実施）１
９月１４日に行われた親善陸上大会の様子を掲載します。まずはウォーミングアップの様子です。
   9/19 スタートダッシュの練習
５，６年生は６時間目に合同で体育を行いました。グラウンドで校内記録会を行い予定でしたが、あいにくの雨天のため、第２体育館でスタートダッシュの練習を行っていました。体育座りや正座の状態からスタートしたり、バービージャンプをしてからダッシュしたりしていました。
   9/19 どんどん川で見つけた生き物
４年生の６時間目は総合の授業でした。先日、校外学習で出掛けたどんどん川で見つけた生き物について、iPadや図鑑などで調べて、絵を描いたり、特徴をまとめたりしながらレポートを作っていました。アブラハヤをどうやって捕まえたのか詳しく教えてくれた子がいました。
   9/19 音が伝わるには
３年生の６時間目は理科の授業でした。糸電話を使って音の伝わり方についての学習です。２人ペアで糸電話を使って、相手に声が届いたペアと届かなかったペアがありました。届かなかったペアの糸電話はなぜ音が伝わらなかったのかを考えていまいした。
   9/19 「名月」を書く
６年生の５時間目は書写の授業でした。「中秋の名月」のうちの「名月」を書く練習をしました。来週はいよいよ「中秋の名月」を書いていきます。今までにない５文字ですので、バランスをとるのが難しいですね。
   9/19 空の様子は？
５年生の４時間目は理科の授業でした。９月１６日午前中の空の様子の写真を見て、気づいたことをiPadのオクリンクというアプリでまとめ、先生に送信していました。雲の形や色、空への広がり具合などからまとめていました。
   9/19 どんな時代のお話？
４年生の４時間目は国語の授業でした。「一つの花」という物語文を読んで、どんな時代のお話なのか考えていました。教科書の文で、時代が読み取れるところに線を引いて、自分の考えの根拠にしていました。
   9/19 宿題はあった方がよいか、ない方がよいか
６年生の４時間目は国語の授業でした。「宿題はあった方がよいか、ない方がよいか」について理由もあわせて考え、自分の意見をiPadを使って交流していました。グーグルクラスルームというアプリを使うと、他の人に意見に対して「いいね！」を送ったりなどのリアクションもできます。
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