５年生の４時間目は理科の授業でした。電池で磁力を発生させる電磁石キットを作っていました。みんな、導線のビニールの膜を剥ぐのに苦労していました。

　１年生の４時間目は算数の授業でした。「３＋９」の計算の仕方の復習です。「さくらんぼ計算」で「なぜ３を１と２に分けるのか」などについて、子どもたちが自分のことばで説明していました。

　２年生の４時間目は図工の授業でした。「ことばを絵で表そう」という学習です。好きな絵本の好きな場面を選び、その場面について自分で説明やあらすじを書きます。そしてその文が表す内容を絵で表現します。今日はまだ下書きでしたが、丁寧に色塗りもしていました。

　１年生の３時間目はiPadで各自、学習を進めました。国語や算数の復習でドリル学習をする子、２年生で習う九九に挑戦する子、「お仕事図鑑」という仕事体験のアプリをする子など様々でした。

　４年生の２時間目は社会の授業でした。浦佐の裸押し合い祭りや山古志地区の牛の角つきなど、県内各地で行われている伝統行事について調べ、iPadでスライドを作っていました。調べて書かれていることをそのまま書き写すのでではなく、自分なりに要約して、自分のことばでまとめます。

　３年生の２時間目は社会の授業でした。先週行った消防署見学のまとめをしていました。「初めて知ったこと」や「驚いたこと」などを「○○のヒミツ」として、iPadでスライドを作っていました。

　炊けたご飯を茶わんによそって、いただきます！「先生もどうぞ！」とおすそ分けしてもらいました。ありがとう！

　５年生のお米炊き。どの班も上手に炊けました。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。今日は比の単元のテストです。テストを始める前に各自、iPadのドリルパークで復習です。

　４年生の１時間目は音楽の授業でした。「パレードホッホー」という歌の学習です。速いリズムでスタッカートがあるパートとゆったりしていてスタッカートがないパートの２つに別れます。まずは、その違いに気をつけながら口ずさんでいました。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。九九の３の段のきまりを考えていました。１にんで考えたり、友達と話し合ったりしながら、見つけたらiPadで先生に送信します。いろいろな見方や考え方が出ていました。

　５年生は１，２時間目に家庭科の調理実習をしました。自分たちが収穫したお米を炊きます。しかも、炊飯器ではなく、土鍋をコンロにかけて炊きます。１時間目に行ったときには、もうお米をとぎ終わってしまっていました。

　６年生の１時間目は総合の授業でした。総合支援学校との交流会で使う名刺づくりの続きです。名刺が完成したら、データーのファイルを先生に送信します。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。コンパスを使って円を描きました。初めてコンパスを使うので、持ち方、半径の長さを決めるための物差しへのあて方、コンパスの回し方など基本的なところから学習しました。

　３年生の５時間目は国語の授業でした。４コママンガをもとにしたオリジナルの物語の発表をしていました。３コマ目の山場は内容も絵も自分で作ります。まずは班ごとで発表し合い、終わったら付箋に感想を書いて送り合います。付箋びっしりに感想を書いている子がたくさんいました。その後、各班、代表者を決めて、みんなの前で発表しました。

　２年生の５時間目は道徳の授業でした。「まいごの鈴」という資料を読んで、「親切とはどういうものか」について考えを発表し合ったり、「今までに受けた親切」についてiPadを通して紹介し合ったりしていました。

　４年生の５時間目は図工の授業でした。夏休みの思い出の絵の仕上げに入っていました。続々完成しています。

　６年生の５時間目は総合の授業でした。総合支援学校との交流会に向けて、名刺づくりの続きです。自分の顔写真を入れるために、お互いのiPadで写真を取り合っていました。

　音楽室と２年生教室です。２年生教室では先週に引き続き、小物作りをしていました。

　昼休みのダンス練習の様子です。武道場とにじいろ学級３組での練習です。