12/23 「これなんだ」クイズ
３年生の３時間目は国際科の授業でした。「これ何だ」クイズの発表をしていました。１人が１つずつイラストを描き、その一部を隠して電子黒板でみんなに見せながら「What's this?」 一部分だけを見て想像し、分からないときは「ヒント、プリーズ！」と言いながら、それが何かを当てていきます。
   12/13 素敵なツリーとリース
にじいろ学級２，３組の子どもたちがつくったツリーとリースです。素敵な飾りをありがとう！
  12/13 クリスマスの飾りづくり
にじいろ学級２，３組の子どもたちはクリスマスの飾り付けを作って、校内に掲示してくれています。色紙で作った花をつなぎ合わせたリースやクリスマスツリー、いろいろなマスコットなどを作って、掲示してくれました。
   12/13 水が一瞬にして氷になる？！
４年生の２時間目は理科の授業でした。「水に衝撃を加えると、一瞬にして氷になる」という実験を行いましたが、残念ながら失敗してしまったようです。ですが、「どういう原理で氷になるのか」を線も女御を交えながら論理的に説明してくれた子がいました。すごいです。その後、教室で実験の動画を視聴しました。先生がどこのＨＰで見られるのか紹介すると、忘れないようにメモをする子が何人もいました。
   12/13 ６年間の思い出
６年生の２時間目は国際科の授業でした。１年生から今までの思い出に残っている行事やできごとを出し合い、それらを英語で何というかＡＬＴの先生に発音してもらって確認しました。
   12/13 角が３つあるから三角形
３年生の１時間目は算数の授業でした。昨日の授業で切り離した２種類の三角形を使って、二等辺三角形は２つの角が等しく、正三角形は３つの角が等しいことを学習しました。さらに、角が３つあるから三角形であること、角の数によって四角形、五角形・・・になることを学びました。そして、三角形を組み合わせて四角形を作る活動を行いました。
   12/13 形は違うのに
２年生の１時間目は算数の授業でした。先生が正方形を１／４にするやり方を２通り見せます。１つは正方形の形のまま１／４に、もう一つは対角線上で分けるので三角形の形で１／４に。「形は違うけど２つとも同じ１／４でいいの？」という問いかけに、子どもたちは話し合って、説明をしていきました。
   12/13 ７．３÷５を余りを出さずに
４年生の１時間目は算数の授業でした。「７．５ｍのリボンを５人で分けると、１人分の長さは何ｍか」という問題から、７．３÷５を余りを出さずに計算するにはどうしたらよいか考えました。まずは今まで学習したように計算すると、どうしても余りが出てしまうという困り感が発表されました。その後、「こうやるんじゃないかな？」という考えを近くの人と話し合い、みんなに説明していました。
   12/13 何がどこにあるか
５年生の１時間目は国際科の授業でした。場所を表すことばの学習です。先生が「an eraser under the pencil case」と言うのを聞いて、消しゴムを筆入れの下に置きます。その後、ＡＬＴの先生が言う英文を聞いて、iPadのお絵かきソフトに「何がどこにあるか」を表す絵を描いていました。
   12/13 iPadと電子黒板で歴史クイズ
６年生の１時間目は社会の授業でした。iPadの「カフート」というアプリを使って、これまで学習した歴史の内容についてのクイズをしていました。早さと正確さでランキングが発表されます、
   12/13 元気なあいさつの送り合い
１年生が各教室を回ってあいさつをしています。１年生の声に負けじと、お兄さんお姉さん達も元気にあいさつをしていました。
  12/13 あいさつ運動
今日のあいさつ当番は１年生と生活委員会でした。写真だけでも、どれだけ元気いっぱいのあいさつなのかが想像いただけると思います。
   12/12 ギコギコトントン完成
完成した４年生の「ギコギコトントン」の作品たちです。カニ、ウサギなどの動物だけでなくスイッチまであります。
   12/12 どこが点いて、どこが点かない？
３年生の６時間目は理科の授業でした。電池と豆電球を皆周りの物とつなげて回路を作り、何が点いて何が点かないのかiPadにまとめて先生に提出しました。１人１人の結果を見ながら、どんな物につなげると明かりが点くのか確認していました。つなぎ方が難しいものは先生がiPadのカメラから電子黒板に映像を映し出していました。
   12/12 書き初めの練習
６年生の５時間目は書写の授業でした。書き初め「伝統の美」の練習をしました。１月１１日の校内書き初め大会と同様、体育館で行いました。描いた作品を隣の人と見せ合ったりしながら、丁寧に書いていました。
   12/12 固まったり、流れたり
５年生の４時間目は理科の授業でした。片栗粉を水で溶いた「ダイラタンシー」という物を作っていました。圧力を加えているときは固く固形状ですが、圧力を加えることをやめると液体状になって流れてしまいます。飽きることなく、ずっと触り続ける子どもたちでした。
   12/12 まるでパンフレットのよう
４年生の４時間目は国語の授業でした。「南魚沼市の食」について調べたことを、iPadでまとめる活動の続きです。教科書にあるモデルを参考に作っていますが、iPadの画面上が見えますでしょうか。まるで一般に配付されているパンフレットのようです。
   12/12 ステージ練習
２年生は３時間目にダンス大会に向けたステージ練習を行いました。２年生だけで立つステージ、緊張半分、興奮半分。１つのチームがステージで踊っていると」、他の２つの班もステージを見ながら一緒に踊っていました。
   12/12 体積が増えたり減ったり？！
４年生の３時間目は理科の授業でした。水の体積についての学習で、実験をしていました。水を入れた試験管に細い管を差し込み、試験管ごとお湯に入れたり氷水に入れたりします。すると、不思議なことに、試験管に差した細い管に水面が上がったり下がったりします。目を見開いて観察する子どもたちでした。
   12/12 集中して
５年生の３時間目は書写の授業でした。書き初めの練習をしていました。今年は「新世界」という字になります。一筆一筆、集中して書いていました。
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