１年生は１時間目に発育測定を行いました。初めに養護教諭が「朝ご飯、食べてきた人？」と聞くと、元気よく「はーいっ！」と手を挙げる子ども達でした。たくさん食べて、たくさん運動して、すくすく育ってほしいです。

　４年生の６時間目は理科の授業でした。タブレットと探検バッグを持ってグラウンドへ。グラウンド沿いに咲いている花をスケッチしていました。上手に描けたでしょうか。

　６年生の６時間目が学活の授業でした。４月２６日が６年生のあいさつ運動の日ですが、どんなことをやるかアイデアを出し合っていました。「あいさつがよかった人を昼の放送で発表する」「〇〇レンジャーをやる」など、素敵なアイデアがたくさん出ていました。

　５年生は図工の授業でした。好きな形に切った画用紙と絵の具をもって外へ。思い思いの場所で絵の具を使って絵を描いていました。

　２年生は図書館に行って本を借りました。借りた人から教室へ戻って静かに読書をしていました。先生はまだ図書室にいるので、教室には子ども達だけですが、静かに本に集中していました。素晴らしい！

　３年生の５時間目は外遊びをしました。行ってみると「手つなぎ鬼」をしていました。８月生まれの人と先生が鬼になって、走りまくっていました。教室から外への移動も静かにできました。

　給食後、１年生は下校です。徒歩で下校する子達には職員が一緒に歩き、見守ります。学童へ行く子達は学童クラブの方が迎えに来てくれます。

　後片付けが終わると歯磨きタイムです。ここでも５，６年生が教室に来て、歯磨きがしっかりできているか見てくれていました。

　後片付けのやり方や牛乳パックのたたみ方も５，６年生が教えてくれました。「給食どうだった？」と聞くと、笑顔で「おいしかった！」と言ってくれる子がたくさんいました。

　１年生にとっての初めての給食メニューはハヤシライスと海藻サラダとイチゴゼリーでした。

　大型テレビで、お盆の上の茶碗などの置く位置も確認します。みんなで準備を手伝ってくれたお兄さん、お姉さんに「ありがとうございました！」とお礼を言って、「いただきます！」

　１年生にとって初めての給食。もちろん給食当番も初めてです。５，６年生のわくわく委員会が中心となって、給食当番の配膳の仕方や給食着のたたみ方を教えてあげたり、ストローを配ったりしてくれました。

　１年生教室では今日から始まる給食についての確認をしていました。担任の先生がメニューを発表すると「やったー！」と喜ぶ子ども達でした。そして給食時間や準備・後片付けのやり方について習いました。

　５年生教室の前では、登校してきた子ども達が宿題の丸付けをしていました。きちんと家で問題を解いてきています。「ここ、難しくなかった？」と話している子達もいました。いいですね！毎日の積み重ねが大切です。

　朝の登校時の様子です。登校班ごとできちんと１列になって登校しています。大きな声で挨拶もしているようです。今年度は地域の人や来校者にもしっかりあいさつをしましょうと指導しています。

　５年生は「今年１年のめあて」や「将来の夢」、「学習・生活・家庭でどんな自分になりたいか」についてプリントに記入していました。書き終わった人から先生の点検を受け、『キャリアパスポート』に綴じていきます。「将来の夢」には、バスケットの日本代表、第九、美容師、漁師などいろいろな目標が書かれていました。

　６年生は音楽の授業でした。「翼をください」の曲にあわせてリズムを手拍子で刻んでいました。先生の「タタタタタタタタタタン！」にあわせて素早く拍手をします。リズムを合わせてできたでしょうか。

　４年生は算数の授業でした。昨日は「億」までの数について学習しましたが、今日は「億」よりも大きい数の言い方について学習です。復習をした後、写真の黒板にあるような、かなり大きな数を見て、「前と違うぞ」「困った」と感じたことを出していました。

　３年生の６時間目は学活の授業でした。係活動で、誰がどの係になるかを決めた後、係ごとに集まって役割分担をしていました。係活動がうまくいくかどうかは一人ひとりが責任を果たすことが大切です。また、係活動が活発であることは、よりよい学級になるために大切なことです。責任をもって頑張ってほしいです。

　３，４年生は合同で体育の授業でした。あいにくの雨でしたので、第２体育館で短距離のスタートダッシュの練習をしました。みんな、楽しみながらも全力で走り抜けていました。