５年生は算数の授業でした。まずは、これまでの学習の確認です。「長さが２．４ｍで重さが２．７２ｍの鉄の棒があります。１ｍの重さは何キロですか。」の問題に取り組みます。その後、教科書にある「６１．５÷８．７」のような問題にお家の人と一緒に取り組みました。

　４年生は図工の授業でした。Ａ４サイズの紙を丸めた１本の紙の筒を何本もつなげて、巨大なオブジェを作っていました。班ごとで協力して取り組んで、どの班も大作ができました。

　３年生は理科の授業でした。途中から教室を出て畑へ行きました。ホウセンカの観察記録をiPadで行ったり、苗を１本採集して、その観察をしたりしていました。

　２年生の学習参観は国語の授業でした。「サツマイモの育て方」という説明文の授業でした。種芋から出てきた芽のどの部分を植えるのか、去年を思い出しながら考えていました。ペアで音読し合ったり、お家の人とiPadでネット検索したりしていました。

　午後は学習参観でした。１年生は算数の授業でした。「子どもが９人いました。３人帰りました。残りは何人ですか。」という問題文を絵で表し、その後、式を立てて計算しました。

　４年生の３時間目は理科の授業でした。パイプに球を入れた器具を水飲み場に置き、玉の動きを見ることで、水はどういう風に流れるのかを確かめる実験をしていました。子ども達は校内中の水飲み場や理科室の水盤など、いろんなところで実験をしていました。

　１年生の３時間目は国語の授業でした。動物の身体の秘密についての説明文の単元です。今日は教科書を読んで、ハリネズミの身体の特徴や襲われたときの身の守り方について内容を読み取りました。

　２年生の３時間目は生活の授業でした。校務員さんに教えてもらいながら、畑に鳥よけを設置しました。黄色いひもを張り巡らせ、そこにキラキラテープを結びつけました。

　２時間目に地域子ども会を行いました。登校時の歩き方やあいさつについて振り返ったり、夏休みの生活について確認したりしました。
　ＰＴＡ地区委員の皆様からは、ご多用の中、参加していていただき、子ども達にお話をいただきました。ありがとうございました。

　６年生の１時間目は理科の授業でした。いろいろな植物の葉や茎などの部分の細胞を顕微鏡で観察していました。見せてもらいましたが、写真のようにきれいに見えました。

　４年生の１時間目は国語の授業でした。今日からことわざと故事成語の単元の学習です。今日はいろいろなことわざの意味を国語辞典やことわざ辞典を使って調べました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。今日から新しい単元「保健だよりを読み比べよう」の学習です。１時間目の今日は初めて読んでみて、感想や気づいたこと、分かったことなどを書いていました。

　１年生の１時間目は学活の授業でした。今日は椅子取りゲームと宝探しゲームをしていました。椅子取りゲームでは踊りながら回ったり、椅子に座れて手を叩いて喜んだりなど、楽しい１時間を過ごしていました。

　５年生の１時間目は家庭科の授業でした。裁縫の授業ですが、針に糸を通したり、波縫いをしたりなどがだんだん上手になってきました。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。単元のまとめのテストを行い舞うｓが、その前に３ケタの数字の引き算の仕方についてノートを見せ合いながら確かめ合っていました。

　図書委員会の活動として朝読書の時間に校内放送で音楽を流しています。オルゴールが奏でるさわやかな音楽の下で読書に親しんでいます。

　３年生の５時間目は道徳の授業でした。体育の授業で行うサッカーの審判になった主人公。仲のよい友達が蹴ったボールがラインから出てしまいました。主人公は笛を吹こうか迷いましたが、福子ｙとはできませんでした・・・という内容の「審判は自分たちで」という資料を読んで、公正な判断をすることの大切さを考えました。

　２年生の５時間目は道徳の授業でした。「しぜんのいのち」という資料を読んで、「虫や動植物と人間とでは命の大切さは違うのか？」という先生の問いかけから命の大切さについて考えたり、資料の中の文「力いっぱい生き抜く」とはどういうことか考えました。

　５年生の４時間目は理科の授業でした。子ども達のiPadに配付されたメダカのオスとメスの絵を見ながら、オスとメスの違いは何か見つけ出し、確認していました。

　２年生の４時間目は学活の授業でした。７月の生活目標「廊下・階段は右側を歩こう」に対する２年生が直すべきところを出し合い、どうやって解決していくか話し合っていました。