２年生の４時間目は生活の授業でした。トマトやピーマン、スイカなどの野菜の苗が１人１ポット、希望したものが配られました。今日はiPadで写真を撮って鑑札カードを書きました。後日、前庭の畑に植える予定です。おいしく育つといいですね。

　６年生は修学旅行での「たらい舟体験」の班を決めていました。和気あいあいとした雰囲気で、意見を出し合っていました。このあと、出発式や到着式の役割決め、しおりづくりを行ったようです。

　５年生の４時間目は算数の授業でした。「長さ８ｍ、重さ４８０ｇの針金があります。１ｍあたり何ｇになりますか。」という問題に取り組んでいました。図や表にして、計算式を考え、その説明をどうしたらよいか、個人で考え、ペアで交流していました。

　１年生の４時間目は国語の授業でした。「どうとく」や「さんすう」など、教科の名前を使って、「濁点がつくか、つかないか」と「濁点はどのひらがなについているか」をあるなしゲーム風に楽しみながら学んでいました。

　１年生の３時間目は体育の授業でした。遊具で仲良く遊んでいました。シーソー、ブランコ、平均台、ジャングルジムを楽しみました。

　４年生の３時間目は道徳の授業でした。前半は「アメリカとの出会い　ジョン万次郎の冒険」という資料を読んで、社会に貢献することの意義について考えました。後半はいじめ見逃しゼロスクール集会での発表原稿で、誰がどのセリフを言うのか決めていました。

　６年生の３時間目は算数の授業でした。昨日に引き続き、分数の計算についての学習です。４／５÷３の計算をどうやったらよいか、ホワイトボードで考え、どうやってみんなに説明するかを考えていました。

　にじいろ学級２組は音楽室でリコーダーの練習を行っていました。苦手な音の出し方を教わりながら、一生懸命練習していました。

　５年生の３時間目は道徳の授業でした。家族や友達との関わりから少しずつ自分の心に変化が表れてきたという「わたしは広がる」という資料を読んで、人と関わるときにどんな気持ちでいたらよいかということ考えました。

　３年生の３時間目は図工の授業でした。写真を付けて説明を加えながら、「くるくるランド」を作っての振り返りをiPadのオクリンクで行っていました。振り返りには自分が頑張ったところや工夫したところも具体的に書くように先生から話がありました。自分の言葉で具体的に書くことが大切です。

　４年生が朝のあいさつ当番でした。「おはようございます！」のあとに続いて「最初はグー」とジャンケンが始まります。おかげでみんな笑顔で１日が始まりました。

　１年生は登校したら、ひまわりに水をあげています。きれいな花が咲くといいですね。

　６年生の６時間目は体育の授業でした。体力テストの種目、長座体前屈、握力、立ち幅跳びの練習を行いました。長座体前屈をやる前にストレッチをしましたが、なかなか身体が硬い子がいるようです。

　３年生の６時間目は理科の授業でした。ポットに植え替えたアサガオとホウセンカの観察カードを作っていました。わずか数日でかなり背丈が伸びていて、うれしそうに見せてくれました。

　１年生は５時間目に遊具で遊ぶときに気をつけることを確認し、実際に好きな遊具で遊んでみました。シーソー、ブランコ、うんてい、ジャングルジム、平均台と子ども達は楽しそうに遊んでいました。

　２年生の５時間目は図工の授業でした。「光のプレゼント」が完成したので、外に行って日光にかざしてみました。本当にきれいに１人１人がつくった絵が映し出されていて、子ども達もうれしそうでした。

　３年生の５時間目は音楽の授業でした。前の時間に聞いた「海風きって」という曲の鍵盤ハーモニカの演奏部分を練習していました。みんなの音色は揃って、きれいに響いていました。

　４年生の５時間目は学活の授業でした。４年生が来週のあいさつ運動の当番になるので、分担を決めたり、あいさつプラス何をするか決めたりなど、いろいろと作戦を立てていました。

　６年生の５時間目は国語の授業でした。教科書で「防災ポスターを作ろう」という教材にの学習のまとめとして、実際に１人１枚で防災ポスターを作りを始めました。インターネットや図書室の本で防災の取組などについて調べていました。

　給食の時間、６年生の教室に給食センターの栄養士と職員の２名が訪問しました。給食後、６月の献立「かみかみメニュー」に合わせて、よく噛むことの大切さについてお話をいただきました。