4/23 １〜５の学習
１年２組の４時間目は算数の授業でした。１〜５までの数字の復習です。数字とその個数分の物が書かれている絵を結びました。１〜５が読んだり書いたりできるようになりました。
   4/23 係活動が決まりました
１年１組の４時間目は学活の授業でした。係活動が決まったので、係ごとに先生から写真を撮ってもらいました。「ぼくはいただきます係になったんだよ！」と教えてくれる子がいました。
   4/23 お米について調べる
５年生の４時間目は総合の授業でした。お米についての調べ学習です。１回目の今日は、調べたい内容について考え、発表していました。「お米だけのレシピ」「稲が弱い虫」「米は全部で何種類か」「ご飯の甘いのはなぜか」など、自分なりにテーマを考えていました。テーマが決まったら、iPadや図書室の本で調べ学習です。
   4/23 ビンの中の空気はどう動くか
６年生の３時間目は理科の授業でした。「ビンの中でろうそくを燃やすと、中の空気はどう動くか」について、１人１人が予想を立てて、実験していました。６年生なので、マッチの扱い方も慣れていますね。ビンの中の線香の煙をジッと見つける子どもたちでした。
   4/23 見て見て！
１年２組の３時間目は図工の授業でした。席替えをしてからの授業です。昨日に引き続いて、自分の好きな食べ物を作っていました。エビフライやまん丸団子を作って「見て！」と見せてくれる子がいました。
   4/23 どんな工夫をして歌うか
３年生の３時間目は音楽の授業でした。「春の小川」のCDを聞きながら、どんな工夫をしたらうまく歌えるか考えていました。その後、３〜５人のグループになって歌う練習をし、みんなの前で発表しました。中には「１人で歌いたい！」と言って、１人で歌を発表する子がいました。
   4/23 まもなく完成
４年生の３時間目は図工の授業でした。運動会のポスターづくりの続きです。昨日はクレヨンで色を塗っていましたが、今日はその上Jから絵の具で色を塗っていました。もうすぐ完成です。
   4/23 避難訓練の振り返りで
３時間目に４年生の教室へ行くと、避難訓練の後に書いた振り返りで、先生から花丸をつけてもらった子が見せてくれました。素晴らしい！
 4/23 予想は合ってた？
５年生の理科の実験です。振り子が１０往復する時間、自分の予想は合っていたでしょうか？
   4/23 ひもを短くすると
５年生の３時間目は理科の授業でした。振り子のひもを短くすると、１０往復するのに掛かる時間はどうなるか予想して、自分の考えを発表していました。「長くなる派」「短くなる派」「変わらない派」のそれぞれの考えを、しっかり理由もつけて発表していました。
   4/23 数字を書こう
１年１組の３時間目は算数の授業でした。席替えをしてからの授業です。数字の学習です。６や７を書く練習をしたり、丸や魚の絵を６つ塗りつぶしたりしていました。最後にブロックを出して、７個のブロックで７という数字を作りました。
   4/23 いろいろな体勢からスタート
２年生の３時間目は体育の授業でした。体づくりをしながら走る練習です。後ろ向きであぐらをかいたり、大の字で寝ている状態から、先生の笛の合図でスタート。反応良くスタートできたでしょうか。
   4/23 初めての避難訓練
１年生は初めて行う避難訓練でしたので、２〜６年生が教室で振り返りをしている間、２列での整列の仕方や点呼の受け方などについての話を聞きました。横の人とそろって２列に並ぶと素早く点呼ができるということを学びました。
   4/23 避難訓練
２時間目に避難訓練を行いました。ピリッと締まった雰囲気の中で整然と子どもたちは避難していました。今年の元日に発生した能登半島沖地震で被災した方々のことを話しながら、「自分の命は自分で守る。そうすることが自分の家族や友達の命を守ることにつながる」と伝えました。
   4/23 折れ線グラフを描く
４年生の１時間目は理科の授業でした。昨日１時間おきに測った気温の記録を基に、折れ線グラフを描いていました。グラフを見て、どんなことに気付いたかな？そして、予想していた、「天気予報の最高気温２２度」に到達する時間は的中したでしょうか？
   4/23 点対称の図形の中心の点は？
６年生の１時間目は算数の授業でした。対象となる点を描いて説明したり、中心となる点がどこになるのか作図をして説明したりしていました。他の人の説明を聞いて、さらに説明を加えたりしながら、学びを深めていました。
   4/23 合同な三角形を描こう
５年生の１時間目は算数の授業でした。定規と分度器を使って、教科書に載っている三角形と合同な三角形をノートに描いていました。描けた子はノートを先生に出し、電子黒板でどうやって描いたのかをみんなで確認しました。
   4/23 迷路に挑戦
１年２組の１時間目の様子です。迷路に挑戦していました。集中して取り組んで、終わった子は先生に見せに行きます。ゴールまでたどり着けたかな?
   4/22 何て言うのかな？
１年１組の１時間目は国語の授業でした。まずは「あいうえおで遊ぼう」の音読です。先生が手を叩くリズムに合わせて、音読をします。先生の手拍子もだんだん速くなっていきますが、しっかり読むことができました。暗唱にチャレンジする子がたくさんいました。その後、学校の中のいろいろな場面の絵を見て、何て言うのか考えました。３枚目の写真は、教室に入ったときに、「おはようございます！」と言ってくれているところです。
   4/23 ２０マス計算と時計の読み方
２年生の１時間目は算数の授業でした。まずは２０マス計算を行っていました。縦４マス、横５マスの２０マスを足し算や引き算で答えを埋めていきます。計算し終わったら手を挙げて、先生から何秒だったのかを教えてもらっていました。その後、時計の読み方を学習しまいｓ田。
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