4/26 １年生に校歌を教えよう
今日の朝活動の時間に３年生が１年生教室へ行き、校歌を教えました。前でお手本として歌ったり、１年生の隣で一緒に歌ったりしながら、優しく教えてあげていました。１年生も早く覚えて、元気な歌声を聞かせてほしいです。
   4/26 リレー練習
３，４年生は２時間目に合同で体育を行いました。しばらく雨続きだったので、久しぶりにグラウンドで運動会の練習でした。今日は学年部リレーの練習を行いました。本番さながらの熱い走りと応援でした。
   4/26 好きなことと嫌いなこと
５年生の２時間目は国際科の授業でした。まずは、ＡＬＴの先生とアルファベットの読み方の学習をしました。その後、「好きなこと」と「嫌いなこと」を表現するための練習で、「Ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ」というゲームを行いました。
   4/26 予想を立てて実験
６年生の２時間目は理科の授業でした。「ビンの中の空気はどの用の動いているか」という実験です。最初に１人１人が予想を立ててから、実験にのぞみます。さて、自分の予想は当たっていたでしょうか。
   4/26 おいしい食べ物を作ろう
１年１組の２時間目は図工の授業でした。ねん土で「おいしい食べ物」作りをしていました。パン、ラーメン、ピザ、ケーキなどたくさん作っていました。「スーパーマーケット」と文字も作っている子がいました。
   4/26 数を数えて
１年１組の１時間目は算数の授業でした。数字の学習をしましたが、最後に「先生が手を叩いた数」の人数で集まり、手をつないで座る活動を行っていました。そして、最後に手を叩いた数は１９回。先生を入れて１９人で手をつないで完成です。
   4/26 学級目標のデザインを考えよう
２年生の１時間目は学活の授業でした。学級目標が決まりましたので、掲示するポスターのデザインを考えていました。光学年にふさわしい、光り輝くデザインにしようと考えを出し合っていました。
   4/26 音読発表のために
５年生の１時間目は国語の授業でした。３時間目に「おにぎり石の伝説」の音読発表会を行うので、その練習を班ごとで行っていました。班で協力して練習を進めていました。
   4/26 主人公の気持ちの変化を読み取る
６年生の１時間目は国語の授業でした。「さなぎたちの教室」で、主人公「私」の気持ちの変化が起きたのはいつなのか、そのことが分かる１文を見つけ出していました。このように、実際に書かれている文章を根拠にして考えることが大切になってきます。
   4/26 何個あるかな？
１年２組の１時間目は算数の授業でした。教科書の「皿の上のドーナッツを食べているところ」や「輪投げをしているところ」の絵を見て、それぞれ「ドーナッツの数」や「成功した輪」の数を数えていました。
   4/26 どうやって計算する？
３年生の１時間目は算数の授業でした。かけ算の学習で、４×１２の計算をどうやって計算したらいいか考えを発表していました。子どもたちは今までに学習してきた計算のきまりを使って考えました。自分で考えたやり方を図と式で説明しました。
   4/25 ここでも
きずな班遊びを行う場所へ移動したり、遊びの説明をしたりしているときも、写真のような素敵な姿がありました。
   4/25 きずな班遊び
昼休みにはきずな班ごとで遊びました。体育館や武道場、グラウンドなどに分かれて、「助け鬼」や「だるまさんが転んだ」などを楽しんでいました。
   4/25 素敵な姿です
きずな班 出会いの集いの中では写真のように、上学年の子達が１年生を優しくリードしてくれている姿がたくさんありました。五小っ子のよき伝統です。
   4/25 きずな班 出会いの集い
４時間目はきずな班の出会いの集いを行いました。今年初めてのきずな班での集まりです。自己紹介をしたり、半の目標を決めたりしました。最後に集合写真撮影です。
   4/25 ボールに慣れる
１，２年生の３時間目は合同で体育の授業でした。グラウンドで５０ｍ走の予定でしたが、昨日に引き続き、あいにくの雨でしたので第２体育館で行いました。前半はまっすぐ走る練習を行ったようです。後半は玉入れの玉を使って、下に投げ下ろしたり、上に投げてキャッチしたりして、ボールに慣れる練習をしました。
   4/25 点対称か調べる
にじいろ学級３組の３時間目は算数の授業でした。平行四辺形やひし形、正方形などいろいろな図形が点対称な図形かどうかを調べました。まずは、自分で予想を立ててから、図形を切り取り、対角線で折ってみて確かめました。
   4/25 気づきがスゴイ！
４年生の３時間目は算数の授業でした。「折れ線グラフで変化を調べる」学習です。昨日は新潟市の月別平均気温のグラフを描きましたが、今日はそこに那覇市の折れ線グラフを加えました。すると、ある子から「新潟市と那覇市の差が４月と５月と１０月で同じだね。」というつぶやきが。その一言をもとに、みんなで気温差を調べてみました。
   4/25 デザイン画の色塗り
６年生の３時間目は図工の授業でした。いろいろな模様を描き、絵の具で色を塗っていくデザイン画の続きです。いろいろな色を使ったり、１色に統一したりと工夫していました。中には淡い色でグラデーションをつけている子もいました。
   4/25 いろいろな国の言葉で
３年生の３時間目は国際科の授業でした。「ハロー、ハウアーユー」という歌をまずは歌いました。しかも英語だけではなく、韓国語、スワヒリ語、中国語などいろいろな言葉で。子どもたちのニコニコ笑顔がいいですね。その後、３つの国の「こんにちは」を表す語を使って、「仲間集めゲーム」を行いました。
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