３年生の２時間目は書写の授業でした。まだ習字道具がありませんので、今日は教科書に載っているＱＲコードをiPadで読み込んで、「下」という漢字の書き方についての動画を見ていました。鉛筆と違って、毛筆なので筆の持ち方や筆先の向きがポイントです。

　１年２組の２時間目の授業です。教科書に名前が書いてあるか１つ１つ確認をしていました。その後、玄関に行って、下駄箱の使い方や傘立ての場所、乾燥室の自分の場所を確認しました。後日、校舎内を県がｋして回る校舎探検を行いますが、今日はプチ校舎探検ですね。

　１年１組の２時間目の授業です。前に出て１人ずつ自己紹介をしていました。名前と「好きな食べ物」の発表です。みんな、笑顔で発表することができました。その後、先生と一緒にゲームを楽しみました。「落ーちた、落ちた、なーにが落ちた」の後に、先生が「リンゴ」「かみなり」「げんこつ」などと言うので、それに合わせてポーズを取っていきます。楽しそうな笑顔がたくさんです。

　２年生の２時間目は生活の授業でした。「１年生ようこそ週間」で何をするか話し合っていました。１年前のことを思い出しながら、１つ上のお兄さん、お姉さんとして１年生に何をしてあげるか話し合っていました。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。数の表し方についての学習です。「１億が１０個集めた数」や「１０億を１０個集めた数」など、大きい数の表し方について学習していました。１０億を数字で書くとき、「いち、じゅう、ひゃく、せん、まん・・・」と指で数えながら、間違えないように気をつけて書いていました。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。１８日に全国学力学習状況調査を実施しますが、どのような問題で出題されるのか慣れるために、過去の問題に取り組んでいました。１枚目の写真で見られますでしょうか。「１本のテープを切って、できた形」を答える問題です。問題を最後まで読んで、何が問われているのか考えないと間違ってしまう問題が多いです。しっかりと問題文の意味を読み取ってほしいです。

　２年生の１時間目は国語の授業でした。「たけのこ、ぐん」という詩を読んで、感想を書いていました。書き終わったら、ノートを先生に提出します。２行も感想を書けている子がいました。

　１年生は１，２組とも１時間目は学校での生活についてのお話です。まずは引き出しの使い方について学習しました。２つある引き出しをどのように使うのか、一つ一つ確かめながら、実際にノートや筆箱などを入れていました。

　５年生の１時間目は体育の授業でした。体ほぐしの運動として、助けオニを行っていました。みんな、元気いっぱい走り回っていました。春休みが明けて、最初の体育の授業です。久しぶりに走ったのではないでしょうか。

　１年生の朝の会の様子です。１組はピシッと気をつけをして、元気にあいさつ。先生から今日２つ目の花丸をもらいました。２組は健康観察。先生が１人ずつ名前を呼ぶと、「はいっ、元気です。」としっかり言うことができました。

　朝活動の時間の様子です。３年生は「もし忘れ物をしてしまったら、どうしたらいいか」の確認をしていました。４年生は、余りに静かすぎて誰もいないのかな？と思ったら、静かに読書をしていました。５年生は、当番活動について話し合って決めていました。

　２年生は朝活動の時間に、先生が電子黒板を使って絵本の読み聞かせを行っていました。「寿限無」です。「じゅげむ、じゅげむ、ごこうのすりきれ・・・」とつぶやき出す子が何人もいました。みんな、知っているんですね。

　水曜日恒例の朝のあいさつ運動です。今日は生活委員会の子達が各教室を回って、あいさつをしていました。新しく着た先生達は、教室中に響き渡る元気なあいさつの声にビックリ。

　同じく１年生教室の朝の風景です。荷物の整理が終わった子には、６年生が絵本の読み聞かせを行っていました。

　６年生が、教室に入ってきた１年生の子に、ランドセルのしまい方を教えてあげたり、名札をつけてあげたりしてくれていました。目線を合わせて、話しかけている姿がいいですね。

　今日から１年生も加わった登校班で登校です。「おはようございます！」と元気なあいさつがいいですね。玄関に入ると、６年生に限らず上の学年の子が、下駄箱や乾燥室の使い方を教えてくれていました。

　今日は午後から八海中学校の入学式でした。卒業生が立派な姿で式に臨んでいました。中学校は、これまで以上に「自分で考え、判断し、行動して、振り返る」ことが大切になります。勉強、部活、そして仲間作りに頑張ってほしいです。

　にじいろ２組の４時間目は国語の授業でした。担任の先生との初めての授業なので、自己紹介を行っていました。「実はハマっていること」について、ニコニコ顔で教えてくれました。

　５年生の４時間目は学活の授業でした。１学期のめあてを考えました。「学習」「生活」「健康」の３つについて考えました。具体的にしっかり書けている子がたくさんいました。月に１回、めあてが達成できたかどうか振り返るようです。お子さんはどんなめあてを立てたのでしょうか。

　２年生の４時間目は国語の授業でした。最初の授業ですので、教科書に目を通しながら、１年間でどんな学習をするのか、先生の話を聞きました。文章の意味雄を読み取ったり、自分の考えを伝わるように書いたりすることが国語の授業です。そのための第一歩が、音読がスラスラできるようになることです。