１年１組の１時間目は算数の授業でした。まずは、前の授業の復習で「８はいくつといくつに分けられるか」を確認しました。そして、今日の学習「９はいくつといくつに分けられるか」です。黒板に貼られた９個のマグネットを、先生が子どもたちに見えないように何個か取ります。子どもたちは、残ったマグネットの数から、先生がマグネットを何個取ったのか考えます。引き算の考え方も入ってきますが、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　２年生の１時間目は学活の授業でした。学級目標が「元気いっぱい　やさしさいっぱい　めざせ、ひかりのスーパ−２年生」に決まりましたので、その達成に向けた運動会のめあてを１人１人が考えました。「話の聞き方、態度」、「応援」、「走る」の３観点についてのめあてを立てました。

　１年２組の１時間目は算数の授業でした。５がいくつといくつに分けられるかを学習しました。まずは、５つのブロックを使って２と３に分けられることを確認しました。その後、それ以外の分け方があるか、１人１人でブロックを使って考えました。

　にじいろ学級の１時間目は自立活動の授業でした。トマト、枝豆、ナスなど、自分が育てたい野菜を決めたので、同じ野菜の人で集まり、お世話の分担などを話し合いました。来週、畑に植える予定です。

　赤組の応援練習の様子です。応援歌の振りの練習を中心に行いました。

　今朝の応援練習、白組の様子です。応援歌の練習を中心に行いました。

　卓球クラブ、バドミントンクラブの様子です。

　歌舞伎クラブ、茶道クラブ、クッキングクラブの様子です。歌舞伎クラブは、先生も役をもらったようです。

　６時間目は、今年度最初のクラブでした。百人一首、バスケットボール、ダンスクラブの様子です。ダンスクラブは、発表に向けて練習する曲を決めていました。

　２年生の３時間目は学活の授業でした。運動会の８０m走で、自分が何レース目で何レーンで走るのかを確認しました。その後、学年部リレーのチームごとになり、走る順番を話し合って決めていました。

　４年生の３時間目は書写の授業でした。これまで書いてきた作品を、色画用紙の台紙に貼って、掲示できるようにしていました。「先生、見て！うまく書けたよ！」と見せてくれる子がたくさんいました。

　１年１組の３時間目は算数の授業でした。「８を２つに分けると、いくつといくつに分けられるか」考えました。まずは、１人１人がブロックを使って分けます。その後、同じ分け方をした人を探して、グループを作ります。グループの代表の子が前に出てきて、どういう分け方をしたのかみんなに説明をしました。

　１年２組の３時間目は図工の授業でした。折り紙を折って、ハサミで好きな形で切り抜いて作品を作る「チョキチョキかざり」を行っていました。切り抜くだけではなく、折り紙の白い部分を貼り付けて模様も付けます。素敵な飾りができました。

　４年生の３時間目は算数の授業でした。大きい数の割り算について学習していました。１６÷８や３２÷８にような計算です。まずは割られる数の１６や３２を４とした場合、割る数がいくつになるか考えました。より簡単な数にしてから計算します。

　３年生の３時間目は音楽の授業でした。今日は「春の小川」の歌のテストです。テストに入る前に、みんなで練習をしました。練習後、「ここの歌い方に困っている」という意見を出してくれた子がいたので、歌入りのCDを聞いてみることに。その後、名簿順の小グループで発表しながら、テストを行いました。

　６年生の３時間目は図工の授業でした。「くるくるクランク」の土台づくりです。色を塗ったり、色画用紙を貼ったりしていました。また、自分のアイデアを作品に活かすために、どうやったらよいか友達とアドバイスしあっている子もいました。

　５年生の３時間目は国際科の授業でした。英語で自己紹介をする練習をしていました。まずは個人練習です。自分の名前の綴りを身体で表現したり、好きなものや嫌いなものをジェスチャーを入れながら、練習していました。個人練習の後は、友達とペアになっての発表練習を行いました。

　１年１組の２時間目は図工の授業でした。学年ネームの「スマイル」に合わせ、教室に掲示する、１人１人の「ニコニコのスマイル」を描いていました。好きな色で好きな形のニコニコ笑顔を描きました。とても上手に描けました。描き終わったら、先生に見せ、顔を切り抜きます。

　３年生のある子が自学ノートを見せてくれました。（めあてを書き終わった子が廊下に掲示しに行っているスキマ時間に、です）ノート２ページにビッシリと漢字練習をした後が！すごいです！

　３年生の２時間目は学活の授業でした。まずは、運動会に向けてのめあてを考えました。学級目標「ルールを守って仲良くパワー！」の達成を目指して、運動会での「話の聞き方や態度」、「走る」、「応援」の３項目についてめあてを考えました。　その後、運動会当日の日程等について確認しました。