5限、3-1は国際科「Unit3 How many?」の学習。「20までの数字を英語で言えるようになろう」を追究課題に学習しました。数字を順番につないでリレーしていく遊びで盛り上がりました。

5限、5-1は算数「比例」の学習。「リボンの長さと代金はどのような関係になっているか」を追究課題に学習しました。リボンの長さが2倍、3倍になると、代金2倍、3倍になることに気づき、一方が2倍3倍になると、もう片方も2倍3倍になる関係を比例ということを確認しました。

セレモニーリーダーが進行しました。得点リーダーが得点発表をしました。優勝旗、優勝杯授与をしました。

赤組は後攻です。白赤、互角の応援です。

応援合戦の練習です。白組専攻でスタート。

ラジオ体操担当のリーダーの動きに合わせてみんなで体操です。

スローガンリーダーのリードのもと、全校でスローガンを唱和します。

セレモニーリーダーによる進行です。

今日は朝から運動会の予行練習を行いました。
体育主任から全体指導がありました。

児童玄関前廊下に運動会の優勝旗、準優勝盾、応援優勝盾、応援準優勝カップが並びました。

5限、5年・6年は合同体育で運動会のリレー練習を行いました。テイクオーバーゾーンでのバトンパスが間に合わないチームがありました（失格です）。5・6年生はバトンパスの練習で、お互い話し合いながら、試しながら確実に調整して本番に臨みます。

4限、6-1は社会「憲法と私たちの暮らし」の学習。学習のまとめプリントに取り組んでいました。次の時間はテストです。

4限、5-2は理科「種子の発芽と成長」の学習。「種子が発芽する条件とは」を追究課題に学習しました。水、土、空気、日光、肥料など、今までの栽培体験を思い出しながら条件を考えていました。「よい土」という児童の発言から、よい土って何か、話題が広がりました。

3限、6-2は国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習。「問いの文の答えを探そう」を追究課題に学習に取り組みました。序論で述べられている筆者の問いに対して、その答えはどこに書かれてあるのか検討していました。

3限、1-1は音楽「うたっておどってなかよくなろう」の学習。「セブンステップス」のリズムで楽しく歌って踊りました。

2限、3-1は理科「かげと太陽」の学習。「しゃ光板を使って太陽を観察しよう」を追究課題に学習しました。太陽を直接見ると目を痛めるのでやってはいけないことを学んだ後、実際に外に出て太陽を観察しました。

1限、5-1は算数「比例」の学習。「ともなって変わる2つの量の関係は」を追究課題に学習しました。片方が増えるともう片方も増える。片方が増えるともう片方は減る、などともなって変わる量について理解を深めました。

1限、4-1は算数「わり算」の学習。「60÷3はどのように考えればよいか」を追究課題に学習しました。10のまとまりで考えればよいことが分かりました。
城内小学校では、指し棒を持ち、友だちの方を向いて説明する活動も大切にしています。

1限、2-1は算数「ひきざんのひっさん」の学習。「ひきざんのひっさんはどのようにしたらいいのかな」を追究課題に学習しました。ひきざんのひっさんの1時間目です。たしざんのように一の位から計算すればよいことに気づきました。

グラウンドで応援練習をしました。赤白、顔を合わせての初練習です。お互いの組が負けじと大きな声を出し、動きをそろえ、応援歌を響き渡らせました。