５年生の１時間目は算数の授業でした。定規と分度器を使って、教科書に載っている三角形と合同な三角形をノートに描いていました。描けた子はノートを先生に出し、電子黒板でどうやって描いたのかをみんなで確認しました。

　１年２組の１時間目の様子です。迷路に挑戦していました。集中して取り組んで、終わった子は先生に見せに行きます。ゴールまでたどり着けたかな?

　１年１組の１時間目は国語の授業でした。まずは「あいうえおで遊ぼう」の音読です。先生が手を叩くリズムに合わせて、音読をします。先生の手拍子もだんだん速くなっていきますが、しっかり読むことができました。暗唱にチャレンジする子がたくさんいました。その後、学校の中のいろいろな場面の絵を見て、何て言うのか考えました。３枚目の写真は、教室に入ったときに、「おはようございます！」と言ってくれているところです。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。まずは２０マス計算を行っていました。縦４マス、横５マスの２０マスを足し算や引き算で答えを埋めていきます。計算し終わったら手を挙げて、先生から何秒だったのかを教えてもらっていました。その後、時計の読み方を学習しまいｓ田。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。「すいせんのラッパ」の音読発表会でした。場面ごとに役割を決めて、発表していました。第一場面が終わったところで、先生から「発表をレベルアップするために、セリフや気持ちに合わせた動きをつけよう。」と提案。早速、どんな動きをすればいいのかやってみる子どもたちでした。

　２年生の５時間目は道徳の授業でした。「私の学校」という資料を読んで、五十沢学校について考えました。まずは、学校に関わっている人を挙げていき、「たくさんの人が願いや思いをもって、学校に関わっている」ことを知りました。最後に、「自分が学校で好きなところと理由」を書いて、グループで伝え合いました。

　６年生は学級目標が完成したので、みんなで記念写真です。みんな、いい笑顔ですね。込められた意味がよく表されています。

　５年生の５時間目は理科の授業でした。振り子の実験、第２弾です。今日は振り子のおもりを重くすると、ふれ方に変化はあるのか確かめていました。前回は実験器具の支柱に振り子がぶつかったりしていまいｓ田が、今日はスムーズにできました。間近にしゃがみ込んで、食い入るように振り子を見つめる子がいました。

　３，４年生は５時間目に合同で体育の授業を行いました。第２体育館で、運動会の学年部種目の練習です。種目は「台風の目」です。本番さながら、大きな応援の声が響いていました。何回かやって、勝ったり負けたりで、いい勝負だったようです。

　１年１組の５時間目は学校探検を行いました。校長室の見学です。ソファや椅子に座ってみたり、掲示物を眺めたり、本棚を見たりしました。子どもたちからの質問コーナーで「なぜ、いつもカメラを持っているんですか」と聞かれたので、校長室のテレビで学校ＨＰの１年１組を映して見せてあげたら、「うわーっ！」と喜んでくれました。

　６年生の４時間目は書写の授業でした。「今年１年の目標」を漢字１文字か２文字で表しました。「挑戦」や「楽（しい）」が多かったようです。中には、体重を増やしたいからという理由で「体重」と書いた子もいました。「邁進」「凜乎」などの難しい漢字を書いた子もいました。

　２年生の２時間目は国語の授業でした。漢字ドリルを使って漢字の練習です。「風」、「元」、「読」、「言」の練習をしました。電子黒板で書き順を確認したら、ドリル用のノートを使って、練習します。みんな、集中して取り組んでいました。

　４年生の２時間目は図工の授業でした。運動会ポスターのための絵を描いていました。協議をしているところや応援しているところの絵を描きました。鉛筆で下書きをしたら、フェルトペンでなぞり、クーピーで色を塗っていきます。後日、各地区に掲示されると思いますので、ぜひ、ご覧ください。

　５，６年生は２，３時間目にＮＲＴ学力検査を行いました。前の学年での学習内容がどれだけ身についているか確かめる検査です。昨年度から理科が加わって国、算、理の３教科でしたが、今年からさらに社会が加わり４教科となります。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。「おはじきを１０個、的に向かって投げたときの得点」を求める問題に取り組んでいました。「５点の枠におはじき２個」なら５×２で１０点です。「３点の枠にはおはじきがない」ときは３×０なので、得点は０点になることを学びました。その後、練習問題に取り組み、終わった子は先生から点検してもらいました。

　１年２組の２時間目は図工の授業でした。「ごちそうを作ろう」ということで、好きな食べ物を作っていました。まずは、みんなで三角おにぎり。そして、１人１人、自分が好きな食べ物を作っていました。餃子、ペロペロキャンディー、たこさんウインナー、ピザなど、どれもとても上手にできました。作ったものを、ねん土の箱に詰めて「お弁当！」と言って、見せてくれた子がいました。

　１年１組の２時間目は図工の授業でした。ねん土でいろいろな「お化け」を作っていました。「ねじねじお化け」、「おだんごお化け」、「ヘビヘビお化け」など、たくさんのお化けができました。つるつるの「おだんごお化け」ができて、うれしそうに見せてくれました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。「すいせんのラッパ」の音読発表に向けて、班ごとで誰がどこを読むのか分担を話し合って決め、練習をしていました。もうさっそく、自分の読み文を覚えｍ暗唱にチャレンジする子がいました。あとは登場人物の気持ちを表現できれば完璧ですね。

　４年生の１時間目は理科の授業でした。気温についての学習です。実験をしてまとめる時によく使う言葉「結果」と「考察」について、先生が説明していました。そのうえで「今日の予想最高気温２２度。その気温になるのはいつ頃か？」について「考察」していました。そのために気温を測っていたんですね。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。合同な図形の学習です。ある三角形と合同な三角形をどうやって描いたらよいか考えていました。分度器を使ったり、コンパスを使ったりと、子どもたちは試行錯誤しながら、一生懸命考えていまいした。「先生が教える」こと前提ではなく、自分で考えて答えを見い出すことが大切です。