早く学習が終わったようで、フルーツバスケットのようなゲームをしていました。
僕は〇〇です。好きな〇〇は、△△です。
この△△が一緒だと座っている場所を移動していました。
とっても楽しそうでした。

沖縄や、旭川など地域の特産物を育てる工夫を話していました。
併せて、機械化により、年配の方も農業に携わっていける話もしていました。
様々なくらしを支える仕事があり、工夫もありますね。

小数点がついた式の計算について考えていました。
小数がなかったら計算しやすい、と言う意見がありました。
3年生で習ったものをベースに数の考えが広がっています。

雨が降りしきる中、校医の先生が歯科検診のため来校してくださいました。
過去、歯に関する発表をした時に食後の歯磨きの大切さを教えていただきました。
さて、今日の結果はどうでしょうか？。間も無く検診の結果を持ち帰ります。

ホウセンカの観察です。
この時期、どの学年も植物を育てて観察する学習をしています。
茎が太くなってる。
観察の中で気がついたようです。

雨上がり、日もさしてきて観察するのに絶好のお天気になりました。
中庭で担任の説明を受けて、どのくらいの大きさか、色は？など調べていました。

芽が出て、最初に開いた葉の下にある部分、「子葉（しよう）」がなぜ必要なのかを実験を通して学習です。ピンセットと、カッターナイフを使ってふやかした種子を半分に切っています。
硬くてなかなかきれず、四苦八苦していました。

体育館でドッヂボールです。
先生、最後投げてみんな当たったんやで。
お茶を飲んでいるわずかな時間で教えてくれます。
体を動かすことは大好きのようです。

丁寧に説明文を読み、段落の違いを見ています。
説明文は難しいですが、段落を分けてまとまりで考えていました。

How many ◯◯ と言う言い方に対しての答えの学習です。
How many balls と聞いたところ、ボールってサッカーボールはいいん？など疑問を話していました。
サッカーボールも野球のボールもいいよ。一生懸命数を数えていました。

国名をビンゴゲームを使って口にしていました。
担任も英語専科とともに国を選んで参加です。
たくさんの国の名前が並んでいます。

ティーボールをしました。このゲームは、ソフトや野球につながるのですが、投手や、捕手はおらず、止まったボールを打つところが違います。担任は工夫しながらゲームをすすめていました。

美味しそうなパフェを折り紙で作ったコースターにのせています。
美味しそうやね。食べてもいい？まだダメー。
丁寧に色や塗りをしています。

隣のクラスでは、声も出さず黙って取り組んでいました。
あまりに静かでビックリしました。

見ていると、白いところはつながってないとあかんのや、と教えてくれます。
猫のヒゲのように細いところは大変やね、と言うとヒゲなしにしたと返ってきました。
いろいろ工夫しているようです。

ナップサック作りをしています。
どんな柄？と聞くとMLBの柄が多いようでした。作り終えた子から、毛糸のボンボンを作っていました。
切り揃えるにつれて可愛い形になっていました。

新聞委員会は、みんなが楽しめる記事を書くため、インタビューの内容やレイアウトを考えていました。

また来週他の委員会もご紹介したいと思います。

ひらがなの学習です。
言葉を集め、音と文字をつなげ、マス目に気をつけて書いていきます。
何度も何度も空書きをしています。

説明文に入ったようで、説明文の家を作っています。
段落を意識して要約する活動に入っていきます。こちらでもタブレットを活用しています。

児童会は学校行事を考え、リーダーとして頑張ってくれます。
23人いるらしく、議論しながら目標や課題について考えていました。
掲示委員会は、クラスの掲示物をレイアウトを考えてはっています。
給食委員会は、食べ物の絵を描いていました。中に、あまりにリアルで画家のように書いていた人もいました。