角度を読む　から　角度を表す　に学習は進みました。
180度までなら分度器ですぐ表せるのですが、180度を超えたものはかんがえてかかなくてはいけません。どうしたらできるかな？
考えて作図です。

ハードル走をする人、ボール投げをする人の2チームに分かれて体育をしました。
どう投げたら遠くに飛ぶか。
どうハードルを越したらいいか。
２つ今日は課題がありました。

まいた朝顔の種から沢山芽が出て本葉が鉢からこぼれ落ちるくらいになりました。２つ残してあとはお家に持って帰るという活動です。
引っこ抜いたらダメ。
周りから掘って。
持ち帰るまでが大変です。