6/17 貯水槽の水はどこから？
４年生の１時間目は社会の授業でした。前回の授業で、フラットルームの奥に貯水槽があるのを発見しました。今日は「貯水槽の水はどこから来ているのか」について考えを出し合い、出てきた意見をもとにして自分の予想を立てていました。
   6/17 お話を作ろう
１年２組の１時間目は算数の授業でした。電子黒板で「はじめに３個のブロックを箱の中に入れます。次に２個のブロックを箱に入れました。箱の中のブロックは合わせて何個ですか」という内容の動画を見ました。動画の内容を参考にして、近くの人と協力して、足し算のお話を考えました。
   6/17 ことばのリレー
１年１組の１時間目は国語の授業でした。まずは、ひらがなの「も」の書き方の学習です。先生が黒板に書いた「も」のおかしいところを説明していました。その後、「ことばのリレー」を行いました。「し」で始まることばを、ペアでチョークをバトン代わりにして、黒板に書いていきました。大興奮の子どもたちでした。
   6/17 支柱を立てて、脇芽を取ろう
２年生の１時間目は生活の授業でした。野菜が大きく育つように、支柱を立てて、脇芽を摘みました。まずiPadや電子黒板でそれぞれの野菜ごとのやり方や気をつけるところを確認しました。その後、畑へ行って作業開始です。
   6/14 知りたいことを考えよう
３年生の６時間目は総合の授業でした。五十沢について調べ学習を進めていきますが、どこについて、どんなことを調べたり聞きに行ったりするかを班ごとで話し合い、意見を出し合っていました。
   6/14 学校の水はどこへ行く？
４年生の６時間目は社会の授業でした。学校の水はどこから来て、どこへ行くのかを考え、意見を出し合っていました。水道の水は？トイレの水は？地下へ行く？川へ行く？トイレの水は下水を通って浄水場に行くんじゃないか？などさまざまな意見が出されました。
   6/14 リーディングスキルテスト
６年生が５時間目にリーディングスキルテストを実施しました。南魚沼市では全小中学校で「読む力」の育成を視点とした学力向上に取り組んでいます。その一環としてリーディングスキルテストを行い、結果を分析して、今後の指導に活かしていきます。
   6/14 ぬか釜体験６
おにぎり食べてニコニコ笑顔です。
   6/14 ぬか釜体験５
１升炊いたご飯を２８人で平らげました。夕ご飯は食べられるのでしょうか・・・。
   6/14 ぬか釜体験４
できあがったおにぎりをいただきます！
   6/14 ぬか釜体験３
炊き上がったご飯を、１人１人自分で握っておにぎりを作ります。すごく上手に三角おにぎりを作っている子がいました。
   6/14 ぬか釜体験２
５年生がお話を聞いている間、農業委員会の方が米を炊いてくださっていました。薪ではなく、杉の葉ともみ殻を燃やして釜炊きしています。「ぬか」とは「もみ殻」のことだったんですね。
   6/14 ぬか釜体験１
５年生は、南魚沼市農業委員会の皆様を講師として、５，６時間目にぬか釜体験を行いました。まずは「米作りの歴史」や「食と成長期の栄養素」についてお話をしていただきました。お話を聞きながら、記録用紙にメモをビッシリ書いていました。
   6/14 親子で楽しむ２
１年生のミニ運動会。続いては、親子リレーです。１，２組混合チームで、子→親→子→親・・・の順でリレーをしていきます。子どもはもちろん、お父さん＆お母さんも、暑い体育館の中、頑張りました。
   6/14 親子で楽しむ１
１年生は５時間目に学年ＰＴＡ行事を行いました。ミニ運動会です。まずはジャンケン列車をしました。親子２人で始まった列車がジャンケンをするたびに、どんどん長くなっていきます。
   6/14 親子で一緒に「いただきます」
１年１，２組の給食試食会の様子です。今日はパンでしたので、お家の方の中には物足りない方もいらっしゃったのではないでしょうか。
   6/14 親子で一緒に 準備編２
１年２組の給食準備の様子です。
   6/14 親子で一緒に 準備編１
１年生はＰＴＡ学年行事を行いました。まずは給食試食会です。１組の給食準備の様子です。
   6/14 本日、熊鈴を配付しました
６月に入り、五十沢地内で２回、熊情報があったため、本日、全校児童に熊鈴を配付しました。（写真は１年２組の様子です）
 6/14 もっと大きく丈夫に
２年生の３時間目は生活の授業でした。自分たちが植えた野菜がもっと大きく、丈夫に育つようにするにはどうしたらよいか調べました。「図書室にある本やインターネットで調べ、分かったことを「大きくする」「丈夫にする」の項目でまとめ、iPadで先生に提出しました。他の子達の調べた結果も見ることができます。
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