6/7 世界遺産候補を巡る
６年生の修学旅行、佐渡金山に到着です。２枚目の写真の２人は何を見て笑っているのでしょうか？
   6/7 何が見えるかな？
６年生の修学旅行、尖閣湾で海中透視船に乗車しました。船底がガラス窓になっていて、海の中の様子が観察できます。魚は見られたでしょうか？
 6/7 登場人物の気持ちは？
３年生の５時間目は国語の授業でした。「ワニのおじいさんの宝物」の学習です。ワニのおじいさんとオニの子どもの会話で、「お前は宝物を知らないのかい？それじゃあ、宝物をお前にやろう。うん、やろう。」というワニのおじいさんのセリフがあります。どんな気持ちで言ったのか、なぜ、２回も繰り返したのかを考えるために、おじいさんになりきってペアでロールプレイをしてみました。本当になりきってやっているのが、表情からにじみ出てますね。
   6/7 意味調べ
４年生の５時間目は国語の授業でした。「走れ」の学習です。登場人物や登場人物の家庭の状況などを確認した後。物語の中で出てくる難しいことばの意味を調べました。まずは「憂鬱」。わずか１秒で引けた子がいました。国語辞典には付箋がいっぱいで、箱に入れるとパンパンです。これまでの学習の成果ですね。
   6/7 じょうずに裂けました
６年生の修学旅行でのイカ裂き体験。上手に裂くことができたようです。
  6/7 バースデイカード
５年生の５時間目は国際科の授業でした。日頃お世話になっている人へのバースデイカードを作っていました。お父さんやお母さん、お姉さん、友達、飼っているネコなどへ感謝のメッセージを添えたバースデイカードを作りました。メッセージを読ませてもらいましたが、心がこもっていました。
   6/7 発想がすごい！
２年生の５時間目は図工の授業でした。「にぎにぎねん土」で、ねん土を握ってできた形を利用して好きなものを作ってました。ホットケーキ、枝豆、ハンバーガーを横から見たところ、炎をはくドラゴンなど発想豊かな作品ばかりでした。
   6/7 いただきます！２
みんな、いい顔ですね。
   6/7 いただきます！１
５年生の調理実習です。みんなで協力して、盛り付けをして、後片付けも終わったら「いただきます！」
   6/7 いよいよ、ゆでます！
５年生の調理実習はいよいよ野菜やタマゴをゆでる段階に入りました。ゆであがった青菜をちょうどいい長さに切り分けていきます。
   6/7 初めての鍵盤ハーモニカ
１年生の３，４時間目は外部講師を招いてのメロディオン講習会でした。メロディオンとは鍵盤ハーモニカのことなのだそうです。（メーカーによって呼び方が違うのだそうです）各部品の名前や組み立て方、「ド」の場所などを教えてもらい、いよいよ演奏です。まずは、先生のピアノに合わせて「ド」の音をみんなで吹きました。
   6/7 イカ裂き体験
６年生の修学旅行は、尖閣湾揚島遊園でイカ裂き体験です。上手にさばけたでしょうか。
   6/7 ４年生 国際交流会
４時間目は４年生の国際交流会でした。まずは自己紹介です。iPadに準備した写真を見せながら、自分の好きなものなどについて自己紹介をしました。自己紹介をしたら、サインをしてもらいます。後半は質問タイム。「それぞれの国はどんなタイプの家が多いのか」や「お金の単位は？」など４年生らしい質問がされていました。
   6/7 次の教室まで
３年生は国際交流会が終わっても、国際大学生の３人に積極的に話しかけていました。そして、４時間目の４年生教室まで案内までしてくれました。人なつこい子どもたちです。
   6/7 まずは野菜を洗う
５年生は３，４時間目に調理実習を行いました。青菜、ジャガイモ、タマゴをゆでる調理をします。おひたし、マッシュポテト、ゆで卵です。まずは青菜を洗って、鍋でお湯を沸かします。
   6/7 ３年生 国際交流会
３年生の３時間目は国際交流会でした。国際大学の学生から教室来てもらい、自分で作った名刺を渡しながら英語で自己紹介をしました。好きな色を言ってから、相手にも好きな色を尋ねます。後半は質問タイム。好きな動物、行ってみたい外国、子どもがよくやる遊びなど、たくさんの質問が出ました。
   6/7 トキの森公園２
６年生の修学旅行はトキの森公園を出発して、尖閣湾揚島遊園へ向かいます。トキは見れたでしょうか？
   6/7 ぼくらはみんな生きている
１年２組の２時間目は道徳の授業でした。「ぼくらはみんな生きてる」という歌の歌詞に込められた意味について考えました。アンパンマンの作者でもあるやなせたかしさんが作った歌詞ですので、歌詞の中の「アンパンマンっぽいところ」を考え、発表していました。その後、「命が輝いていると感じるとき」や「自分を応援してくれている人」について考えました。
   6/7 チクチクことばとふわふわことば
１年１組の２時間目は道徳の授業でした。「チクチクことばとふわふわことば」について考えました。ある男の子が別の男の子に対して怒った様子で何かを言っている絵を見て、どんな気持ちになるか考えました。その後、教室をふわふわことばでいっぱいにするために、班ごとになって、ふわふわことばを考え書き出していきました。たくさん考えることができました。
   6/7 「へえ〜」がたくさん
３，４年生は今日は国際交流会でした。国際大学の学生との交流会です。２時間目は３，４年生合同で、３人の方の母国の場所や文化などについてお話を聞きました。ＡＬＴの先生が通訳してくれましたが、話を聞きながら「へえ〜」という素直な反応がいっぱいでした。
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