6年生の成長もたくさん見ることができたレインボータイム。
他の学年の人達も、緊張しながら6年生のリードに従っていました。

顔合わせの後、各教室に移動して自己紹介と遊びをしました。
トイレ行きたい人？
6年生が下級生を思いやっていました。
また、遊びも
おに、俺からするからな
と率先して盛り上げようとしていました。

レインボー活動がスタートしました。体育館で顔合わせをしました。
児童会会長さんが、レインボーは、虹のことで、それぞれの学年の持つ良さを集めて全学年にまたがるキラキラ輝く虹をかけたい！と強く話してくれました。

定規の読み方、測り方の学習です。
実物を前のモニターに映したり、教科書をデジタルで映したりと視覚からわかる工夫をしています。
定規は、手元にあっても見にくいかもしれませんがじっとみていました。

角度を読む　から　角度を表す　に学習は進みました。
180度までなら分度器ですぐ表せるのですが、180度を超えたものはかんがえてかかなくてはいけません。どうしたらできるかな？
考えて作図です。

ハードル走をする人、ボール投げをする人の2チームに分かれて体育をしました。
どう投げたら遠くに飛ぶか。
どうハードルを越したらいいか。
２つ今日は課題がありました。

まいた朝顔の種から沢山芽が出て本葉が鉢からこぼれ落ちるくらいになりました。２つ残してあとはお家に持って帰るという活動です。
引っこ抜いたらダメ。
周りから掘って。
持ち帰るまでが大変です。

電気の働きについて学ぶため、教材を組み立てたり、電流計を使ったりしています。
モニターに教材提示をしながら順序よく組み立てていました。

ハードル走の練習です。
高学年になっていくと、走るスピードも上がっています。

だんだん暑くなっています。
快適に過ごす工夫として器具を考えています。
扇風機、ハンディフォン。
アイスノン？冷えピタ？冷蔵庫？
器具かな？と考えていました。

大きな大きな水槽で優雅に泳ぐ魚たち。綺麗ですね。

大きな水槽が光で照らされて、中の魚が映し出さらています。
どの子もじっと見つめていました。

楽しい遠足です。
初めて海遊館に行く人も、初めて大型バスに乗る人もいたようで、朝から教えてくれました。
先生も連れて行って！と思うくらい楽しそうでした。

自分の身体を使って、脈拍を調べていました。
脈がない
ないことないよ
一緒にわかる場所を探しました。
あった！
なかなか見つけにくかったようです。

もうすぐ音楽朝礼があるので、オーディションで楽器の担当が決まるようでどの子もやりたい楽器を一生懸命取り組んでいます。
曲は名探偵コナンのテーマです。
朝礼に向けての仕上がりが楽しみです。

アジサイの花を色紙をちぎってノリで貼って作ります。
上手に円を書いてノリをつけて形に沿って貼っていました。

2色の絵の具を混ぜて色を作ります。
先生、こんな色ができた。悪魔の色になった。
色のイメージを例えを使って教えてくれます。
明るい色も深い色もありました。

先日、体育館でTベースをしていたクラスが運動場で今日はしていました。
昨日とうってかわり、気持ち良いくらい真っ青な晴天で生き生きと楽しんでいました。
終わってからもすっきりした表情の子が沢山いました。

言葉を伝える練習として伝言ゲームをしていました。
担任は
今日は雨だったけど、ご飯がハンバーグだったので嬉しかった
と伝えたらしいのですが、3、4人に伝わるうちに
ご飯とハンバーグとお味噌汁　になっていたり、文が途中で止まっていたりと変わってしまう様子がありました。相手に聞いたことを伝えることの難しさを感じた時間でした。

朝に、
校長先生、児童会の目標の説明をさせて欲しいのでお時間取ってもらっていいですか？
と、児童会の会長が来てくれました。
お昼休みに、と約束すると、時間通りに校長室に来て説明してくれました。
立派な会長さんで嬉しくなりました。