３年生の１時間目は国語の授業でした。「給食だよりを読み比べよう」という内容の学習です。教科書に載っている２つの給食だよりを読み。「夏の疲れを防ぐ」「栄養がある」「食品ロス問題」「野菜を育てている人」の４つのポイントが書かれている文に線を引き、内容の違いを読み取っていました。

　花の丘周辺地区がどしゃ降りの雨という情報が入ったため、本日予定していた２，３年生の花の丘活動は月曜日に延期します。また、低学年・高学年の水泳授業も気温・水温ともに低いため、中止といたします。

　１年生は今日から朝学習を始めました。定期的に実施していきます。教室と図書室の３教室に分かれて、少人数で算数の学習をしました。

　５，６年生の読み聞かせの様子です。高学年の子達もじっと聞き入っています。

　今朝は２，４，５，６年生で、朝活動の時間に地域の方から読み聞かせをしていただきました。２，４年生の様子です。どの子も絵本の世界に入り込んでいます。

　放送委員会は、放送でかまないために、iPadでネット検索して早口ことばのＨＰを探しだし、みんなで挑戦していました。図書委員会は読書旬間の取組について打ち合わせをしていました。

　わくわく委員会は「体育館パトロール」で気付いたことを放送で全校に伝える準備をしていました。運営委員会は７月の児童朝会の打ち合わせをしていました。生活委員会はあいさつの取組強化の企画準備をしていました。

　今日の６時間目は委員会活動を行いました。環境リサイクル委員会は水槽の掃除をしていました。保健委員会はシャボネットやアルコール消毒の補充をしていました。

　５限終了後、階段を下りていると、にじいろ学級２組の子たちに出会いました。担任の先生を先頭に１列に並んで、廊下の右側を歩いていました。生活朝会でのお話が実践できていますね。

　５年生の５時間目は図書室で読書をしました。本を返したり、借りたりするときの手続きも図書委員会の子が行いました。中には数人で集まって、絵本の読み聞かせをしている子たちがいました。

　６年生の４時間目は国語の授業でした。「風切るつばさ」のサバイバル音読をしていました。全員で順番に丸読みをしていき、つっかえたり読み間違えたりした子は座っていきます。２回行って立っている子が１９人も。本当ならここで賞品として「給食お替わり券」か「席替え指定席券」がゲットできるはずですが、あまりにも人数が多くて券が足りないので、もう１回戦行うことに。ドキドキが止まらない子どもたちでした。ちなみに赤い帽子をかぶっている子は、昨日のサバイバル音読で最後まで残った子達だそうです。

　５年生の４時間目は妙高自然体験活動でお世話になった青少年自然の家と民泊のお父さんお母さんにお礼の手紙を書いていました。どの子も、４日間の活動を思い出しながら、一生懸命に書いていました。

　２年生の４時間目は算数の授業でした。「１００より大きい数」の学習です。「９００は、あといくつで１０００になるか」「１０００より１０小さい数はいくつか」などの問題に取り組んでいました。隣の人と考え方を話し合いながら取り組んでいました。

　こちらのグループはバタ足の練習を中心に行いました。最後はビート板を持って、息継ぎの練習も行いました。

　こちらのグループはけのびの正しい姿勢を教わり、壁を蹴ってどこまで進めるか練習をしていました。

　３，４年生の水泳授業の様子です。こちらのグループはビート板を抱いて丸くなり、仰向けやうつ伏せで浮く練習をしたり、けのびでフラフープをくぐる練習をしました。

　５年生の３時間目は国際科の授業でした。教科の名前についての学習です。ＡＬＴの先生の後について発音したり、先生が指す教科名を発音したりの練習の後、キーワードゲームを行いました。１人の子が教科名を一つ選びます。手拍子をしながら、ＡＬＴの先生に続いてどんどん言っていきますが、キーワードが言われたら、素早く手を挙げるというゲームです。

　１年２組の３時間目は学活の授業でした。必要な係活動は何か意見を出し合い、係決めを行いました。電気係、黒板係、配り係、お誕生日係、お手紙係などが挙げられました。お子さんは何係になったでしょうか。

　３，４年生の３，４時間目は水泳授業でした。今日から泳力に応じて３つのグループ編成をして授業を行います。また、３，４年生では市水泳協会のコーチングスタッフの方を指導者としてお招きし、指導していただきます。

　１年１組の２時間目は算数の授業でした。「子どもが９人遊んでいました。そのうち３人が帰りました。残りは何人ですか。」という問題に取り組んでいました。問題文を絵で表しました。内容を正しく読み取っていないと、正しい絵になりません。書き終わった子達がお互いの絵を見せ合っていました。最後に自分が描いた絵について説明をしました。