家庭科の学習で、おそうじの必要性、大切さについて学んでいます。
　今日は校内を探索して、よごれ探しをしました。

　学校歯科医の齋藤先生からむし歯ができるわけや正しいはみがきの仕方について教えていただきました。朝の歯みがきが上手にできていたかどうかを染め出しで確かめ，その後，ていねいにブラッシングして汚れを落としました。みんな真剣に取り組んでいました。教えていただいたことを今日からの歯みがきに生かしてほしいです。

　昨日の社会は、税についてのお話を聞きました。
　福島法人会の先生より税についてご指導いただきました。税を納めることがなぜ国民の義務なのか、動画や講話を通して、じっくり考えることができました。1億円（もちろんレプリカですが）は重かったです。

　生活科の学習で、２年生全員で町探検に出かけました。今回は、コープマート・保原駅方面まで行きました。少し長い道のりでしたが、交通ルールを守って安全に歩くことができました。いろいろな発見があったようです。

　５年生も他学年に続き、プール開きを行いました。
　今日は、教室からの移動の仕方やシャワーの順序、整列位置などをプールで確認した後、アリーナでプール開きの式を行いました。各クラスの代表児童が、昨年の反省をもとに５年生らしいめあてを発表しました。
　今日は足をぬらすだけだったので、明日からの水泳学習が楽しみです。

　本日午後、気温が30度を超える絶好のコンディションのもとプールに入りました。
　実は３年生は今日で３日連続のプール。保護者の皆様、連日のお洗濯ありがとうございます。
　今日のような暑い日はどんどん入りたいと思います！

　水の中で、ジャンケンをしたり、走ったり色々な動きで水に慣れました。
　とっても楽しそうです。

　待ちに待った水泳学習です。
　子ども達の進行により、プール開きが行われ、各クラスごとのめあて発表が行われました。
　先生からはプールの約束「お・か・し・みっ・け」（押さない・かけない・しゃべらない・身だしなみ・健康）のお話しいただき、いよいよプールに入りました。
　久しぶりのプール、水の気持ちよさに子供達の歓声が上がりました。

　税金の仕組みについて丁寧に教えていただきましました。1億円は10キロだそうです。

　戦時中の暮らしはどんなものだったのか？
　図書室の本やタブレットを使った調べ学習を終え，いよいよプレゼンテーションの時間です！
　立ち上がって，友達に分かりやすくゆっくり説明したり，タブレットの画像を見せながら説明したりなど，聞く人のことを考えた姿があちこちで見られました！

　ビン・かん・ペットボトル・粗大ごみについて、リサイクルの流れを調べました。そして、調べた結果を友達と伝え合い、気づいたことを書き加えました。「燃やせるごみの生ごみは、再利用できるの？」という疑問も出て、堆肥として野菜の生育に役立っていることも学習しました。

　理科では「風やゴムのはたらき」を勉強しています。風やゴムの物を動かす力を利用し、車を走らせます。この日は「ゴムのはたらき」です。発射台から車を放ち、止まった位置で得点を競い合いました。絶妙な力加減で走らせ、見事最高点の100点をマークした児童や、強すぎて0点になってしまう児童も。
　大盛り上がりの理科でした！

　お世話になっている先生方に，国語科で学習したお礼の手紙を渡しました。
　喜んでもらえて，ほっとしたようです。
　また，学校の先生達以外にも，習い事の先生などに書いたお子さんもいました。
　ぜひ，温かい感謝の思いを学校外でも手紙で届けてくださいね！

　国語科の学習では，戦争に関するお話を勉強します。
　そこで，戦争中の暮らしについて，テーマ毎に調べ学習を行いました。
　調べたことは，これからグループの他のメンバーに伝達します。
　どれだけ詳しく調べられるか，みんながんばれ！

　今日と明日、担任の先生が出張で不在の３組。代わりに入ってくださった先生と、道徳科の学習に取り組みました。

　今朝は久しぶりに笑わせ係によるお笑い劇がありました。
　学校生活の中のテストの様子を劇にしていました。身近なことを題材にして、自分たちでセリフや小道具を考えているのがすごいなと、いつも感心します。
　笑わせ係のセリフに子供達の笑い声が教室に響きました。

　紙バンドを使った「つないで組んですてきな形」の作品が完成しました。
「曲げたり」「裂いたり」「ねじったり」色々な技を使って思い思いの作品を完成しました。

　3年生では、歯科医を招き、歯みがき教室を行いました。口の中には悪い菌がたくさんいることを知ると、「ちゃんと磨かないと！」という子どもたち。カラーテスターで色を塗ってうがいをし、色が残ったところを、鏡を見て丁寧に磨いていました。虫歯ゼロで、毎日おいしくごはんを食べましょう！

　天気に合わせた遊びをするために、友達の好きな遊びを英語で尋ね合いました。
　友達とのやり取りの中から、「はっきり」「元気に」「リズムよく」話せば相手に伝わることに気づきました。

はっきりと話すだけでなく、ジェスチャーをつけたり、相槌を打ったり、相手の話にリアクションを取ったりすることも大切なことがわかりました。
　天気に合わせて、ふれあいタイムで、ランキング1位の遊びをみんなでやる計画です。