6/28 登場人物（？）の心情
６年生の１時間目は国語の授業でした。「風切るつばさ」の学習です。物語が進むに従って変わっていく登場人物（？）である２羽のツルクルルとカララの心情を読み取り、２羽の関わりも変わっていっていることを読み取っていきました。
   6/28 新聞記事の構成
５年生の１時間目は国語の授業でした。「新聞記事を読み比べよう」という学習です。新聞記事を電子黒板に映し、「見出し」「リード文」「本文」「写真」の４つで１つの記事が成り立っていることを学びました。
   6/28 表現の幅を広げる
４年生の１時間目は国語の授業でした。気持ちを表すいろいろな表現を学習しました。喜びの表現であれば「舞い上がる」「心が弾む」など、悲しい気持ちであれば「落ち込む」「気が沈む」などです。これをもとに、４年生で週末に出している作文の表現をレベルアップするために「楽しかった」「おもしろかった」「すごかった」は使わないようにしようと担任の先生から話がありました。
   6/28 給食だよりを読み比べよう
３年生の１時間目は国語の授業でした。「給食だよりを読み比べよう」という内容の学習です。教科書に載っている２つの給食だよりを読み。「夏の疲れを防ぐ」「栄養がある」「食品ロス問題」「野菜を育てている人」の４つのポイントが書かれている文に線を引き、内容の違いを読み取っていました。
   6/26 本日の花の丘は延期、水泳授業は中止です
花の丘周辺地区がどしゃ降りの雨という情報が入ったため、本日予定していた２，３年生の花の丘活動は月曜日に延期します。また、低学年・高学年の水泳授業も気温・水温ともに低いため、中止といたします。
6/28 朝学習を始めました
１年生は今日から朝学習を始めました。定期的に実施していきます。教室と図書室の３教室に分かれて、少人数で算数の学習をしました。
   6/28 読み聞かせ２
５，６年生の読み聞かせの様子です。高学年の子達もじっと聞き入っています。
  6/28 読み聞かせ１
今朝は２，４，５，６年生で、朝活動の時間に地域の方から読み聞かせをしていただきました。２，４年生の様子です。どの子も絵本の世界に入り込んでいます。
  6/27 委員会３
放送委員会は、放送でかまないために、iPadでネット検索して早口ことばのＨＰを探しだし、みんなで挑戦していました。図書委員会は読書旬間の取組について打ち合わせをしていました。
  6/27 委員会２
わくわく委員会は「体育館パトロール」で気付いたことを放送で全校に伝える準備をしていました。運営委員会は７月の児童朝会の打ち合わせをしていました。生活委員会はあいさつの取組強化の企画準備をしていました。
   6/27 委員会１
今日の６時間目は委員会活動を行いました。環境リサイクル委員会は水槽の掃除をしていました。保健委員会はシャボネットやアルコール消毒の補充をしていました。
   6/27 右側を歩く
５限終了後、階段を下りていると、にじいろ学級２組の子たちに出会いました。担任の先生を先頭に１列に並んで、廊下の右側を歩いていました。生活朝会でのお話が実践できていますね。
 6/27 図書室で読書
５年生の５時間目は図書室で読書をしました。本を返したり、借りたりするときの手続きも図書委員会の子が行いました。中には数人で集まって、絵本の読み聞かせをしている子たちがいました。
   6/27 サバイバル音読で
６年生の４時間目は国語の授業でした。「風切るつばさ」のサバイバル音読をしていました。全員で順番に丸読みをしていき、つっかえたり読み間違えたりした子は座っていきます。２回行って立っている子が１９人も。本当ならここで賞品として「給食お替わり券」か「席替え指定席券」がゲットできるはずですが、あまりにも人数が多くて券が足りないので、もう１回戦行うことに。ドキドキが止まらない子どもたちでした。ちなみに赤い帽子をかぶっている子は、昨日のサバイバル音読で最後まで残った子達だそうです。
   6/27 妙高のお礼状書き
５年生の４時間目は妙高自然体験活動でお世話になった青少年自然の家と民泊のお父さんお母さんにお礼の手紙を書いていました。どの子も、４日間の活動を思い出しながら、一生懸命に書いていました。
   6/27 １００が１０個で１０００
２年生の４時間目は算数の授業でした。「１００より大きい数」の学習です。「９００は、あといくつで１０００になるか」「１０００より１０小さい数はいくつか」などの問題に取り組んでいました。隣の人と考え方を話し合いながら取り組んでいました。
   6/27 ３，４年生水泳授業３
こちらのグループはバタ足の練習を中心に行いました。最後はビート板を持って、息継ぎの練習も行いました。
   6/27 ３，４年生水泳授業２
こちらのグループはけのびの正しい姿勢を教わり、壁を蹴ってどこまで進めるか練習をしていました。
   6/27 ３，４年生水泳授業１
３，４年生の水泳授業の様子です。こちらのグループはビート板を抱いて丸くなり、仰向けやうつ伏せで浮く練習をしたり、けのびでフラフープをくぐる練習をしました。
   6/27 教科の名前
５年生の３時間目は国際科の授業でした。教科の名前についての学習です。ＡＬＴの先生の後について発音したり、先生が指す教科名を発音したりの練習の後、キーワードゲームを行いました。１人の子が教科名を一つ選びます。手拍子をしながら、ＡＬＴの先生に続いてどんどん言っていきますが、キーワードが言われたら、素早く手を挙げるというゲームです。
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