１年２組の３時間目は学活の授業でした。iPad1のカメラ機能の使い方について学習しました。アサガオの芽が出たら、その観察記録で使うことになります。今日は、遊具の写真などを撮っていました。また、「先生の車のナンバーが写っていたら消すこと」という話を聞き、「個人情報」についても学びました。

　１年１組の３時間目は算数の授業でした。１人が１つずつ、１〜１０までの数字を選び、紙にその個数の絵を描いて、「数字の本」を作っていました。人や車、野菜や果物を上手に書いていました。

　５年生の３時間目は国語の授業でした。「インターネットの大冒険」の学習です。教科書に線を引いた「インターネットの危険性」や「インターネットのよいところ」の文を見返しながら、この文の要旨をまとめていました。筆者が「大冒険」と言っているのはなぜかを考えて書きます。

　４年生の３時間目は社会の授業でした。「毎日、自分の家から出るゴミにはどんなものがるか」を考え、発表していました。「燃えるゴミ」「プラゴミ」「ビニールゴミ」などについて、「ペットボトル」「食品トレイ」だけでなく、「弟妹のおむつ」や「ペットのトイレシート」など、具体的なものも出されました。

　６年生の３時間目は国語の授業でした。「イースター島にはなぜ森林がないのか」の文全体の読み取りをしていました。全体を、序論、本論、結論の３つに分け、本論の中心である「どのようにして森林がなくなったのか」について、書かれていることを基に班で話し合ったり、意見を発表したりしていました。

　３年生の３時間目は図工の授業でした。色の組み合わせや筆の太さ、絵の具の濃さなどを自分で考え工夫しながら描いたデザイン画が完成しました。他の人の作品を見て、よいと思ったところをカードに書きました。その後、iPadのオクリンクというアプリを通して、先生に提出しました。

　２年生の３時間目は算数の授業でした。足し算で、「足す順番を変えたら答えは同じか違うか」を考え、隣の人と話し合っていました。どのペアも一生懸命、自分の考えを伝え合っていました。その後、これまで学習してきた筆算を使って確かめです。

　１年２組の１時間目は学活の授業でした。運動会の振り返りを行っていました。整列の「だまって」「はやく」、競技の「真剣」「全力」、応援の「大きな声」「遊ばない」や自分で考えためあてに対して自己評価を行いました。また、運動会の中で一番思い出に残った場面を絵に描きました。初めての運動会、どうだったでしょうか。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。「チョコレートが２箱と３個あります。箱から出したらチョコは全部で２９個でした。１箱にはチョコは何個入っていますか」という問題に取り組んでいました。表や式を作って考え、みんなの前で説明しました。付箋をカード代わりにして、移動させるなどの操作をしながら説明する子がいました。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。教科書に「３人の人が校庭を走った日数と走った距離を表す表」があります。走った日数もその日ごとで走った距離も違います。走った距離について、どうやったら正しく比較することになるのか考えました。１人１人の平均を求めればよいことを学びました。

　３年生は１時間目にＱＵ調査を行いました。アンケートの質問に答えることにより、学級での友達や先生との関わりや学習面などに対する思い、不安や悩みの有無などについてを測る指標となります。iPadを使って実施することにより、子どもたち１人１人の結果や学級の傾向などをすぐに見ることができます。調査結果を基に、明日から担任と子どもたち１人１人が面談祖する「教育相談」を行います。

　暑い中でしたが、ＰＴＡ役員の皆様、保護者ボランティアの皆様、ご協力いただきましてありがとうございました。また、後片付けでは、多くの保護者の皆様から残っていただき、片付けを手伝っていただきました。感謝いたします。おかげで、昨年度よりも３０分近く、終えることができました。

　最後は、応援リーダーが前に出て、みんなから「お疲れ様」の意味を込めた拍手です。約１か月、朝や昼休み、１５分休みにも打ち合わせをしたり、練習をしたりしてきました。お疲れ様でした。

　成績発表と表彰後の団長あいさつの様子です。２人とも、応援リーダーをまとめ、軍をまとめ、よく頑張りました。

　競技の最後は５，６年生のリレーです。これもまた、抜いたり抜かれたりの大接戦でした。

　１，２年生のリレーです。１，２年生は１人５０ｍを走ります。

　リレーの最初は３，４年生のリレーです。リレーは１人１００ｍを走ります。

　「ＲＰＧ」のフィニッシュ。そして、ドラムマーチで行進しながら、退場しました。

　トロンボーンとキーボード、最後はフラッグが前に出ます。

　新曲の「ＲＰＧ」では金管、ドラム、ベルリラ、キーボードが入れ替わりながら前で演奏します。