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最新更新日:2024/07/01 |
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4年生・国語![]() ![]() ![]() ![]() どこに何があったか思い出しながら、、、。 6/28・今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 6/28・今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 6/28・今日の給食![]() ![]() むぎごはん ぎゅうにゅう とりにくとレバーのあげに キャベツのあかしそあえ かきたまじる 「とりにくとレバーのあげに」は、カリカリッとしていておいしく食べられました。 「キャベツのあかしそあえ」は、キャベツの食感とあかしその塩気がおいしい和え物でした。 「かきたまじる」は、とうふ、かまぼこ、にんじん、ねぎ、たまねぎ、ほししいたけ…とたくさんの具が入ってボリューム満点。 今日も給食おいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 3年生・図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色や形の面白さを見つけ、それを生かした作品作りに取り組んでいます。 5年生・食に関する指導![]() ![]() ![]() ![]() 5年生のテーマは「野菜パワーで元気になろう!」 野菜嫌いが多い中、大切な学びです。 栄養教諭は 小中学校に通う児童・生徒の食育を推進する学校教員。 2005年から始まった新しい資格制度で、食の指導のほか、学校給食の管理・運営に携わっています。 6年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 根気強くていねいに解いていこう。 2年生・さん数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たし算の問題や文からしきをつくってこたえをだす問題、とけるようになったかな? 1ねんせい・さんすう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かずをかいたり、 なんばんめなのかたしかめたり、 たしざんをしたり しました。 できたかな? 5年生・林間学校(持ち物確認)![]() ![]() 土日をはさむので、今日、持ち物確認をしました。 大きいバックと小さいかばん、それぞれに入れる物、きちんと準備できていましたか?。 土日の体調管理もしっかりとお願いします。 6/27・今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 6/27・今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 6/27・今日の給食![]() ![]() ごはん ぎゅうにゅう いわしのしょうがに ぶたにくととうがんのにもの きゅうりとわかめのあえもの 今日も給食おいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 1ねんせい・すいえい![]() ![]() ![]() ![]() 1ねんせい・すいえい![]() ![]() ![]() ![]() およげたかな? 2年生・さんすう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 150 < 90+70、 150 = 90+60、 150 > 90+70。 では、 100(?)150−40、 100(?)150−50、 100(?)150−60。 できたかな。 5年生・家庭科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 表・うら、ぬう順番を数字番号で確かめてからぬいました。 できたかな? 6年生・書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写ノートを使い、見出しや余白、図や写真の配置も考えて書きます。 4年生・国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループで、何についての新聞にするかを話し合いました。 テーマは何になったかな? やきそば![]() ![]() 牛乳 チキンハムステーキ やきそば れいとうみかん |
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