つなぎ言葉（接続後）をつかって、文をつくりました。

明日は台風が来るらしい。（　　　）、〜。など

どんなつなぎ言葉を使った文ができたかな？

「輪中」について学びました。

３つの大きな川にはさまれた土地、写真などの資料から、どんなことがわかりましたか？

５年生全体で、しおりにある日程の確認をしました。

大切なところ、何度も見て確認しましょうね。

　

「デジタル機器と私たち」

グループで分担して、提案する文章を考えています。

ふせんやタブレットを使い、はじめ・なか・おわりの文章を協力して作り上げていきます。

　

いただきます。

献立
ごはん　ぎゅうにゅう
さばのぎんがみやき
ぶたにくのすきやきふうに
やさいのしそひじきあえ

甘い味噌がおいしい「さばのぎんがみやき」。
ぶたにく、かまぼこ、とうふ、にんじん、ねぎ、こんにゃく、たまねぎ、ねぎがバランスよく入った甘辛い「ぶたにくのすきやきふうに」。
きゅうりがメインでさわやか風味の「やさいのしそひじきあえ」。

今日も給食おいしかったです。
ごちそうさまでした。

林間学校の野外炊飯に向けて、飯ごうでご飯を炊きました。
うれしそうにほおばる表情、協力して片づける姿、どちらもすばらしい！

ひらがな
「む」「ゆ」「あ」　のれんしゅうです。

ていねいに　しっかり　かきます。

がんばっています。

「１０倍した数・１０でわった数」

２年生の「１０がなんこでいくつ」からの積み重ねになります。

５×１０＝？
２４×１０＝？

２７０÷１０＝？
５００÷１０＝？

できたかな？

１０がなんこでいくつになるか、考えました。

１０円が２４こで　なん円？
１０円が２６こだと　なん円？

また、

２７０円は１０円が　なんこ？

がんばろう。

「プレルボール」

ワンバウンドパスの練習です。

チームワークよくやっています。

水やり　しっかりやっています。

はやくも　あさがお　さきました。

第１回学校評議員会

本校の学校評議員には、八幡小校区の３名の方が任命されています。

今回は、校内巡回にて授業の様子や校内環境等の現状をつぶさに見ていただき、忌憚のないご意見をいただきました。

いつもお支えいただきありがとうございます。

※学校評議員

平成１２年１月の学校教育法施行規則の改正により、地域住民の学校運営への参画の仕組みを制度的に位置付けるものとして、学校評議員制度が導入されました。

そこには、学校評議員は、校長の求めに応じ、校長が行う学校運営に関し、意見を述べることができる。学校評議員に意見を求める事項は、校長が判断する。学校評議員は、校長の推薦により、設置者が委嘱する。 学校評議員には、当該学校の職員以外で、教育に関する識見と理解のある者から委嘱する　とあります。

ステージ出演希望者の募集です

「電流のはたらき」について、直列つなぎと並列つなぎの学習のまとめをしました。

点を線でつないで回路にしたり回路を直列つなぎと並列つなぎにわけたりしました。

できたかな？

　

いただきます。

献立
ソフトめん　ぎゅうにゅう
たまりしょうゆのわふうかけじる
ささみおおばうめフライ
こまつなのごまあえ

「たまりしょうゆのわふうかけじる」は、ぶたにく、かまぼこ、あぶらあげ、にんじん、ねぎ、はくさい、ほししいたけ…と、実がたくさんで薄濃い口の味付。
「ささみおおばうめフライ」は、ささみと大葉と梅の味でさっぱりとした味付。
「こまつなのごまあえ」は、甘すぎない味付。

今日も給食おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。