漢字ノートはあと３つの文字で終わりだそうで、終わったら一旦学校においていて、2学期にまた使用するそうでこの連休中の宿題が出ていました。
説明を聞いていると、あと少しで、休みがきます。
ラストスパートです。
黒板の今日の目当ては、まちかた殿堂入りを目指そう　とありました。
殿堂入りが楽しくて1人で笑っていました。

1年生が皮をむき、4年生がつぶをはずしてくれたとうもろこし。
今日の給食にでました。
ものすごく甘くて、いつもよりも美味しい！
ぜひご家庭でもとうもろこしを使ってみてください。

今日はスピーキングのテストだそうで、テストをまつ間、班ごとにゲームをしていました。
正解が出たら、その班は、マリオのカードを引いていました。
点数を計算しながら楽しく英語の勉強をしていました。

学期末まで後少し。
ドリルをしたり、算数を最後に進んだり、説明のための文を作ったりとやることはいっぱいのようです。
頑張れ！

おむすびころりん　を班ごとに動作をつけて読んでいました。
山が出てきたら山を頭の上で表現し、クルクル回る時は一緒に回っていました。
可愛いなあ、見ていて思いました。
全て見れず残念でした。

この間から、職員室の先生たちに質問をしているなあ、と思っていましたが、友達や先生にインタビューしてまとめて新聞にしていました。
班ごとに色々なテーマで使っていました。

ルールって何かな。
何であるのかな。
子ども達は、普段の生活から意見を出していました。

隣のクラスの扉には熱中症予防のための張り紙が貼られていました。

優先席ってなんだろう？
電車でよく見るマーク。お年寄りが乗ってきたらどうする？
いろいろな意見があります。どれも間違いでない意見。
考えていました。

食育の一環で、本校の栄養士の先生がとうもろこしを使って話をしました。
におってごらん。
虫も出るかもしれないよ。
びっくりしながらも上手に皮をむいてくれました。
黄色のとうもろこしを手に調理員さんに渡しに行っていました、。

オーデションから始まって、楽器が決まり、練習を重ねてきました。
ほんの３ヶ月前はどんな最高学年になるかな？と期待していましたが、頑張っていました。
かっこいい6年になっていきました。

ALTの先生が、
今何時？を教えてくれています。
大阪が12時だから、イギリスは？北京は？バンクーバーは？
地図が出るたび綺麗！と声が出ていました。

保健委員会が朝の学習の時にクラスを回ってスライドを見てもらったり、クイズを出したりしています。
今日は56年の日で、熱中症について学びました。じっとテレビを見ながら答えていました。

夏休み前の国語の教材は、長い読み物教材です。
本を読む楽しさを感じてもらい、夏休みに本を読んで欲しいと言う願いがあります。
おむすびころりんすってんてん
これは、誰が言ったのかな？どんな感じで言ったのかな？
話は弾みます。

自分たちのクラスの様子を振り返って、どんなクラスにしていきたいか考えています。
一人ひとりが考えるクラスが、今どんな状況か一目でわかるようにした上で、自分の思いを新聞の形で表しています。
早くできたクラスは廊下に掲示しています。字の大きさも形も色も一人ずつが違います。思いのこもった新聞です。

学年体育は、クラス対抗のドッヂボール大会です。
対戦するクラスと、待っているクラスがありますが、待っている最中は大きな扇風機を用意していました。
ただ、意外なことに風が吹いていたので、比較的すごしやすかったです。

ひまわりと、朝顔との比較で、1年生の朝顔を観察していました。
花の大きさや蕾を見ていましたが、蕾が　アイスクリームの形　と言っているを聞いて暑さも少しましになりました。

1年生はプリントを直して丸をもらってプリント綴りに閉じるのも一仕事です。
プリントがあっち向いたり、こっち向いたりしますが、ひたすら閉じています。
教室には、ありがとうの木　がありました。お友達への感謝が綴られていました。

昨日は、天の川見ることができましたか？
私は見ることができませんでした。
学校は、飾りを1年生の廊下とこすもす前に飾り、クラスの短冊は職員室までに掲示しています。
皆さんのお願いが叶いますように。

真っ青な空の下、まだ比較的大丈夫な午前中、運動場でも体育がありました。
担任がボールを投げています。
とても盛り上がっていました。もちろん、水分補給は、細かく行いました。

午後からは気温もぐんぐん上がり、あまりにも暑いので、教室にマットを運んで体育をしました。
三つの技のテストのようで、各自が練習しました。
水分も適宜とりながらの体育です。