本校に支援して下さった方や本校と関わりのある方々への感謝の気持ちとしてお渡ししている「復興タオルハンガー」。在庫が少なくなってきたので、生徒たちが一生懸命手分けして作業しています。気持ちを込めて作っています。大事にお使いください。（岩崎）

ｉｐｄを使った授業をするための、第１段階。メールのアカウント設定で試行錯誤しています。設定が終わると、授業でのｉｐｄ活用について学んでいきます。世の中が開けてきますよ。（岩崎）

　３年生の英語の授業の様子です。本日は「ジャンプの課題」として「火山」についての英文を読みました。教科書ではvolcanoやeruptなどの単語は習って知っていたのですが、他にも未知の難しい単語がたくさんあり、最初の３分間は「分かんない、えーどういう意味？」等の声が聞こえてきました。本文中に入っている文型でも関係代名詞who,whichは習っていません。しかし、あきらめずに前後の意味から類推して読み取っていきました。辞書を引くのは決められた時間のみ。砂漠で水を渇望するごとく「分からなくてもやもやする感じ」を解消すべく辞書タイムには素早く意味調べをしていました。難しい課題だけにそれをクリアしたときの達成感やうれしさは格別だったと思います。（高橋）

いよいよ今日から８６日間の長い２学期が始まりました。１人の欠席者もなく、式の間に具合の悪くなる生徒もなく、すばらしい式でした。子どもたちは、夏休み中、きっと規則正しい生活を送ってきたのでしょう。２学期の決意では、これから控える様々な行事に向けて着実に進めていきたいということでした。それぞれの学年での使命があります。吉中をさらに高めていきましょう。（岩崎）

　吉浜元気組の舟で吉浜湾に出てみました。被災の様子や復興の様子が一望できました。また、舟の上で食べた生きのいいホタテは、最高においしかったです。（村上）

　吉浜中学校と交流している愛知県新城市立千郷（ちさと）中学校から暑中見舞いのはがきが届きました。昨年に続き２年目の取り組みです。吉浜地区で刊行した「あの時、わたしは・・・」を読んだ生徒たちが書いたものです。
　全校生徒と手記を書いた方々に届いています。地域の方には、生徒を通じて配布します。ありがとうございました。（村上）

　８月７日（水）午前に岐阜県立岐阜工業高校の皆さんが吉浜中学校を訪問。
タオルハンガーを作成しました。（村上）

今日１３：３０〜１５：００まで、本校で吉浜地区の方々をお呼びして津波体験談を聞く会を行いました。防災チャレンジプランの一環で、「過去を知り、未来に生かす」を念頭に置いた学習活動でした。講話をしてくださった方々は、本校生徒の祖父・祖母・地域の方です。１人の方は、３・１１の震災当日、県立高田病院の４階にいた方の津波が押し寄せてくる様子を生々しくお話ししてくださいました。また、一人の方は、津波が押し寄せては引き返す吉浜湾の中で一昼夜を過ごした様子を話してくださいました。当時の様子が手に取りようにわかり、語り継ぐことの大切さを痛切に感じました。今回の経験は、今後予定している文化祭での津波演劇にもつなげていきたいと考えています。ありがとうございました。（岩崎）

こんにちは、チャチャチャです。今日は文化部の活動風景をお知らせします。
今僕たちは海の子絵画を作成しています。先生や友達に塗り方のコツや色の作り方を教えてもらいながら頑張っています。この調子で完成するまで頑張ります。
以上チャチャチャがお伝えしました。

みなさん、こんにちは！
今日の文化部は、吉浜中学校に支援してくださった
みなさんのために、タオルハンガーを作りました。

上の写真は、タオルハンガーと作っている様子と、出来上がりです。
文化部は4人という少ない人数ですが、みんな一生懸命頑張りました。

タオルハンガーを作った後には、いいこともあったのでラッキーでした！



　　　　　　　　　　　以上、もみじがお伝えしました。