吉中ソーランに続いて、3年生全員による創作ダンスを発表しました。軽快なリズムにのって、会場の人たちと一体感が感じられたダンスでした。(岩崎)

リアスホールでの本番を迎えました。会場一杯に吉浜中学校全校生徒の勇ましい声が、響き渡り、ソーランの舞も一際華やかさを増しました。すばらしかったです。(岩崎)

３校時は、２年生は英語。ホストファミリーへのメールという内容でした。本校は、北海道根室市の啓雲中学校とも交流をしております。そこから２名の先生が本校を訪問し、英語の授業を中心として授業参観をされました。生徒たちの温かな雰囲気を感じました、とのことでした。大変ありがとうございました。（岩崎）

３年生による、創作ダンスの様子です。微笑ましい動きがあります。（岩崎）

明日は、地区中文祭がリアスホールで行われます。本校の生徒たちは、全校体制で参加します。全校生徒による伝統の吉中ソーランと３年生による創作ダンスが発表されます。そのリハーサルを学校で行いました。中学生の若い力強い動きに注目してほしいと思います。（岩崎）

文化祭の演劇で吉浜トンネル貫通の場面がありましたが、そのモデルとなったのが現在復興道路工事に携わっている清水・青木あすなろＪＶ関係者の方々です。その方々が演劇を観た感想をヘルメットに書いて寄贈して下さいました。そこには実際に演劇に参加した生徒の言葉も記されています。ありがとうございました。（岩崎）

３年生は英語。英文を読んでかっこの中にあてはまる単語を考える学習をしていました。英文の内容は、若い人も年配者も楽しめる日本の伝統玩具であるけん玉についてでした。そこには、いい学び合いができていました。（岩崎）

１年生の数学は、比例と反比例の学習をしていました。プールに一定の割合で水を入れる場面について考えを深めていました。プールが満水になるまでの時間を考える問題でしたが、３つのグループがそれぞれ異なった考え方で問題を解決しており、興味深かったです。（岩崎）

１年生は英語の授業。与えられた英文を一人一語ずつ順に音読するリレー読みに挑戦していました。少しでも集中力を切らすと大変です。回を重ねるごとに合計時間がかかってきます。３年生は社会の授業。Government of the people, by the people, for the people.人民の人民による人民のための政治。リンカーンの言葉です。覚えられたでしょうか。（岩崎）

鹿児島市立吉野中学校生徒会を中心として行われている、薩摩の特産物「さつな芋」を栽培して励まそうという全校あげての復興支援事業があります。今回、本校にもその「さつま芋」をいただきました。生徒ともども、鹿児島の味を堪能したいと思います。ありがとうございました。（岩崎）

津波演劇では、東日本大震災後、みんなが色々な思いで生活しており、それぞれが伝えたいことを演劇として表現してみました。現在の場面で始まり、過去を振り返り、再び現在に至る場面展開で構成されています。迫真の演技が光りました。１０００年後まで伝えよう。吉浜のこと。（岩崎）

３年生によるダンスです。体育授業での成果の発表となります。吉中ソーランに引き続きの発表でしたが、素晴らしい演技力を見せてくれました。これまた、アンコールが入り観客を魅了しました。（岩崎）

全校生徒による、伝統の吉中ソーランです。アンコールが入り、会場が大いに盛り上がりました。（岩崎）

いよいよ本校文化祭の開催です。受付の様子ですが、客足はぐんぐん伸びています。１０時５０分からは、２年目となる津波演劇の上演です。（岩崎）

絵文字、ズックのデッサン、心の自画像です。文化祭当日じっくりご覧ください。（岩崎）

全校で取り組んだ海の子絵画用の絵です。吉浜の特徴が現わされています。（岩崎）

３，４校時に全校合唱練習を行いました。文化祭で合唱する曲「友〜旅立ちの時〜」を箱山指導主事の指導のもとに熱の入った指導が行われました。全校で合唱する意味を考えながら、そして曲想をとらえながら歌うことに力を入れていました。（岩崎）

タオルハンガーづくり輪が広がりました。大変うれしいことです。（岩崎）

登校後、３年生の生徒たちが復興タオルハンガーづくりに取り組んでくれています。中には、このために早起きしてくれた生徒もいました。ありがとうございます。（岩崎）

午後は、文化祭の演劇練習を専門家の指導のもとに行いました。全場面を一度通した後に、場面毎に分かれて練習を行いました。専門家の指導が入っているせいもありますが、子どもたちの迫真の演技には素晴らしさを感じました。短期間の練習しかできなかったにもかかわらず、子どもたちの取組姿勢は立派です。当日が期待されます。（岩崎）