１年生は英語の授業。与えられた英文を一人一語ずつ順に音読するリレー読みに挑戦していました。少しでも集中力を切らすと大変です。回を重ねるごとに合計時間がかかってきます。３年生は社会の授業。Government of the people, by the people, for the people.人民の人民による人民のための政治。リンカーンの言葉です。覚えられたでしょうか。（岩崎）

鹿児島市立吉野中学校生徒会を中心として行われている、薩摩の特産物「さつな芋」を栽培して励まそうという全校あげての復興支援事業があります。今回、本校にもその「さつま芋」をいただきました。生徒ともども、鹿児島の味を堪能したいと思います。ありがとうございました。（岩崎）

津波演劇では、東日本大震災後、みんなが色々な思いで生活しており、それぞれが伝えたいことを演劇として表現してみました。現在の場面で始まり、過去を振り返り、再び現在に至る場面展開で構成されています。迫真の演技が光りました。１０００年後まで伝えよう。吉浜のこと。（岩崎）

３年生によるダンスです。体育授業での成果の発表となります。吉中ソーランに引き続きの発表でしたが、素晴らしい演技力を見せてくれました。これまた、アンコールが入り観客を魅了しました。（岩崎）

全校生徒による、伝統の吉中ソーランです。アンコールが入り、会場が大いに盛り上がりました。（岩崎）

いよいよ本校文化祭の開催です。受付の様子ですが、客足はぐんぐん伸びています。１０時５０分からは、２年目となる津波演劇の上演です。（岩崎）

絵文字、ズックのデッサン、心の自画像です。文化祭当日じっくりご覧ください。（岩崎）

全校で取り組んだ海の子絵画用の絵です。吉浜の特徴が現わされています。（岩崎）

３，４校時に全校合唱練習を行いました。文化祭で合唱する曲「友〜旅立ちの時〜」を箱山指導主事の指導のもとに熱の入った指導が行われました。全校で合唱する意味を考えながら、そして曲想をとらえながら歌うことに力を入れていました。（岩崎）

タオルハンガーづくり輪が広がりました。大変うれしいことです。（岩崎）

登校後、３年生の生徒たちが復興タオルハンガーづくりに取り組んでくれています。中には、このために早起きしてくれた生徒もいました。ありがとうございます。（岩崎）

午後は、文化祭の演劇練習を専門家の指導のもとに行いました。全場面を一度通した後に、場面毎に分かれて練習を行いました。専門家の指導が入っているせいもありますが、子どもたちの迫真の演技には素晴らしさを感じました。短期間の練習しかできなかったにもかかわらず、子どもたちの取組姿勢は立派です。当日が期待されます。（岩崎）

県の海の子絵画展で見事最優秀賞に輝いた２人の賞状伝達を行いました。３年生の木村一葉さんは、岩手県知事賞。１年生の白木澤彩里さんは、ＮＨＫ盛岡放送局長賞でした。素晴らしい快挙です。２人の作品は、全国の海の子絵画展に出品されます。一番頑張ったところは、一葉さんは、山盛りのホタテ一つひとつに色と模様を描くところだったそうです。彩里さんは、笑顔をしているところのほっぺなようです。おめでとうございました。（岩崎）

本日は、実技教科の紹介です。１年生は、パソコンを使って、文化祭の発表のプレゼンテーション作り。２年生は、家庭で整理袋つくり（スナップをつけています）。３年生は、体育、柔道で足技を掛けていました。
　２６日（日）は、文化祭です。明日は、文化祭の取り組みを紹介します。（村上）

文化祭そして地区中学校文化祭で演じる本校の伝統である「ソーラン」の練習を、昼休み時間に行っています。短時間での練習の積み重ねとなりますが、リーダーを中心としたメリハリのある練習光景でした。素敵な表情をしていました。（岩崎）

職員の１分間スピーチでは、大和田先生からお話がありました。秋にちなんで、読書についての内容でした。高校１年生の時に国語の先生が薦めてくれた本、夏目漱石の「心」を読んでから読書好きになったということでした。今では毎朝、読書をしているとのこと。村上春樹の本についても触れ、特にも「ノルウエーの森」は大変良かったという事です。皆さんも、読書の秋に心がけてみませんか。（岩崎）

５、６校時は、全校での心肺蘇生法講習会でした。人形模型を使っての心臓マッサージとＡＥＤ操作講習を行いました。マッサージの方法も以前とは、若干異なっているようです。しっかり学びましょう。（岩崎）

１年生は家庭で裁縫の授業でした。２年生は体育で柔道の授業でした。学びの多い授業で、楽しそうでした。（岩崎）

理科の授業でした。今日のニュースで取り上げられている記事について、新聞を使った学習をしていました。皆既月食とノーベル物理学賞の受賞についての話題であり、興味深げに先生の話を聞いていました。身近な所に理科に関する内容が潜んでいます。（岩崎）

数学の授業でした。内容は、二元一次方程式のグラフについての学習でした。二元の意味は覚えていますか。調べながら、教わりながら学習を進めていました。（岩崎）