４年１組は算数の授業でした。１／１００の位までの小数の書き方や読み方を学習しました。
　４年２組は国語の授業でした。短歌や俳句を音読して言葉の響きやリズムに親しむことができました。
　４年３組は道徳の授業でした。互いが気持ちよく生活するための約束を守ろうとする心情を高めることができました。

　３年生の授業参観は音楽でした。リコーダーや鍵盤ハーモニカを上手に演奏していました。

　２年生の授業参観は国語でした。メモをもとに組み立てを考えて文章を書いたり，物語の言葉から想像を広げて読んだりすることができました。

　１年生の授業参観は図工を行いました。箱の形を生かして，ボンドを使いながら自分がつくりたいものを考えてつくることができました。

　明日（６／２６）は土曜授業参観日です。お弁当の準備もお願いします。日程は以下の通りです。なお，駐車場は校庭です。

○授業参観（各教室）
Ｂグループ…13:00-13:30
Ａグループ…13:40-14:10

○タブレット活用説明会（体育館）
Ａグループ…13:00-13:30
Ｂグループ…13:40-14:10

○学級懇談会（各教室）
14:20-15:00

※Ａグループ…川原町，田町，南堀，殿町，志和田，長岡，東町，諏訪野
※Ｂグループ…中央，北一，北二，駅前，上台，学区外

　アリーナ建設工事の状況をお知らせします。今日（６／２５）は，すっかり１階部分の柱や壁，梁の部分は型枠が完成してコンクリートを流し込んでいました。２階部分の躯体工事も始まり，予定通り工事が進んでいるようです。

　花育講座（５年生）の様子や感想です。

　今日（６／２５）３校時、５年生では、講師の先生にお出でいただきプログラミングの授業を行いました。“ロボットにカーテンコールをさせよう”という課題の下、班のロボットが同時に同じ動作を開始すると歓声があがりました。

　本日（６／２４）お子様を通じて「伊達小学校改築工事に伴う卒業制作物等の撤去のお知らせ」を配付させていただきましたのでご覧ください。また，地域の方々には今月末の回覧板でお知らせします。なお，ホームページ内の配布文書のところにも地域に回覧した文書を掲載しております。

　今日（６／２４）は放送により，全校集会を行いました。
　校長先生からは，６年生の修学旅行でのすばらしい行動や態度を紹介していただき，それぞれの学年で一人一人が「伊達小プライド」をもって普段の学習や生活をしっかり取り組むことの大切さについてのお話がありました。
　生徒指導担当の先生からは，６月の生活のめあての反省と７月の生活のめあてについてのお話がありました。７月のめあては「力を合わせて仕事をしよう」です。

　今日（６／２４）３校時１年国語の授業研究を行いました。
　教科書の登場人物の動作を実際に行ったり、音読練習を通して登場人物の気持ちを理解することができました。

　今日（６／２４）２校時２年生算数授業研究を行いました。
　１年生で学習した“長さのたんい”を思い出し、水のかさを大きさの異なるコップを使い図る活動を通して“体積のたんい”に気づくことができました。

　５校時の道徳授業について事後研究会を行いました。授業について意見交換し、班の代表が話し合いの結果について発表しました。
　その後は、タブレット使用研修会を行いました。

　今日（６／２３）の５校時４年生で道徳授業研究会を全教員が参観の下、行いました。家族が協力すること大切さについて、先生の問いに対する級友の意見や感想を聞き合いながら家族愛の大切さに気づくことができました。

　６月１６日に５年生は日本の伝統文化としての“いけばな”について学びました。その際いただいたお花を本校に展示していますので紹介します。

　今日（６／２３）３校時伊達警察署署員の方を講師に不審者対応防犯教室を実施しました。警察署の方が不審者を演じる中、教職員の動きや役割を確認し、警察への通報訓練も実際に行いました。その後、放送にて緊急時の行動のしかたについて、説明していただきました。講師の先生からは、子どもたちの避難が早かったことや先生方の対応が適切であったことなど講評いただきました。

　今日（６／２３）の１，２校時５年生では、伊達市にあるアサヒ電子様から２名の講師の先生が来校し、プログラミングの授業を実施しました。ロボットを動かし、ダンスさせたりするプログラミングなどについて学びました。

　５月下旬に全校児童が，紙やタブレットの投票により「伊達市ブランドメッセージ」総選挙に参加しました。その結果が発表され『＃幸せがじゅずつなぎになるまち伊達』に決定されました。詳しくは，伊達市のホームページ等をご覧ください。

　今日（６／２２）の５年３組の５校時目の授業は，理科でした。観察した結果を振り返りながら，発芽の条件について考えていました。

　今日（６／２２）の５年２組の５校時目の授業は，国語でした。言葉の意味を確かめながら，目的に合わせた引用の仕方について考えました。