何十＋何十や何十−何十の計算の勉強をしました。十の束を使って計算の説明も上手に行っていました。

　５，６年生のマット運動を外部の先生方に見ていただきました。子どもたちは、自分の挑戦したいコースを選んで練習しました。最後には前転と後転を組み合わせた運動にも挑戦しました。お互いの様子を動画にとって、さらに上達するためにはどうすればよいか考えて運動していました。

1，2年生が辞書を得意気に見せてくれました。1，2年生の辞書が付箋でいっぱいになっています。休み時間でも辞書で言葉を調べる姿が見られます。すごいですね。

　生活科の学習で動くおもちゃを作りました。今回、みんなが作ったのはぴょんぴょんウサギです。紙コップとカップを使って作りました。誰のが一番ぴょんぴょん跳んだかな。

読書タイムの様子です。１０分間集中して読書に取り組んでいます。1，2年生でも５０００ページ達成した児童もいます。みんな、がんばっています。

　水をアルコールで熱して、沸騰する様子を時間ごとに調べました。

　３，４，５，６年生の体育でマット運動を行いました。きれいに前転で回ることができるように練習しました。6年生が下級生に実際にやって見せたり、写真を撮ってそれをもとに、アドバイスしたりしました。みんなとっても上手に回ることができるようになりました。

　白根小学校では、簡易の電子黒板が入っています。書画カメラで教科書を写して、数直線を提示し、学習していました。教科書やノートを拡大して子どもたちに見せることができるようになり、子どもたちの学習意欲も高まってきます。
　授業の中でどんどん活用していきたいと思います。

　1，2年生が計算カードを使って繰り返し練習をしています。1年生は繰り下がりのあるひき算、2年生はかけ算です。お互いにタイマーで計りながらがんばっています。

　エプロンの首のひもも通し、形になってきました。後は、ポケットをつければ完成です。みんなで相談したり、手伝ったりしながら楽しくエプロン作りに取り組んでいました。

ビーカーに入った５種類の水溶液について調べる学習です。においをかいだり熱したりしながら中身について調べました。

1年生は、数直線を使って数の大きさの学習をしていました。
2年生は、8の段や9の段のかけ算の問題を作っていました。
1年生は十の位や一の位の意味がなかなか理解するのが難しそうでした。

　コンピュータを使って、理科の復習をしました。基礎問題から応用問題まで単元ごとにあります。自分で選んで取り組んでいました。

　跳び箱の学習です。1年生がなかなか跳べなかったのですが、最後には、がんばって、全員跳べるようになりました。みんなで万歳して喜び合いました。できた喜びは最高ですね。

３年生は、一人一人植物について調べたことを研究レポートに書いていました。
４年生は、一人一人が調べたことをグループで新聞にまとめていました。

　それでは、1日どれくらいの野菜をとればいいのでしょうか。

＜答え　３５０ｇ＞

　実際にとる量が、下の写真です。結構食べなければなりませんね。

　ニンジンの効果は何かな？

　ニンジンをすり下ろして、フィルムケースに入れ、その中に秘密の液を入れるてふたをすると、なんとロケットが飛び出しました。子どもたちもびっくりでした。

ニンジンは、このように威力があり、ばい菌をやっつけてくれるというこうかがあるということです。

おもしろい実験でした。　

小松菜をすりつぶして、気づいたことを発表してもらいました。
子どもたちからは、緑の汁が出る、においがする、すじが残るなどの発表がありました。

＜青汁の効果＞
・病気にかかりにくい。
・目を丈夫にする。
＜食物繊維の効果＞
・おなかに残って、おなかを掃除してくれる。

という効果があることを先生からお話をいただきました。

　野菜には、どんな秘密があるのでしょうか？

　6年生は、社会の定着確認シートに取り組んでいました。なかなか難しい問題であるため、途中から教科書を見ながら取り組みました。
　5年生は、自動車工場について特に環境への配慮について学習していました。