５年生は、生命の誕生について学習しました。胎児の体重の変化や栄養の取り方などについて学習しました。
６年生は、酸性やアルカリ性の水溶液にアルミや鉄などの金属を入れるとどうなるかという実験をしました。みんなで協力して実験していました。

　３人でグループになって漢字の練習をしました。みんなで漢字の意味を確かめ合ったり、空書きで漢字の筆順を確かめたりしていました。

1年生と2年生が一緒になって時刻の学習をしました。2年生が1年生に分からないところを教えていました。とってもいい雰囲気です。

　４年生は、理科で、「水のすがたとゆくえ」という学習をしています。前の時間に「水を熱したら蒸発して水蒸気になる」「水は約100度で沸騰する」ことを学習しました。今度は、冷やしたらどうなるかという実験です。
　子どもたちは、意欲的に実験・観察に取り組んでいます。

　５年生は、理科で「人の誕生」を学習しています。インターネットで検索したり本・教科書を見たりしながら調べています。来週は、養護教諭の高橋先生からお話を聞く予定です。その後、調べたり聞いたりしたことをまとめていきます。
　ご家庭でも、お子さんが生まれるまでの様子などをお話していただけると助かります。よろしくお願いいたします。

1年生は、双六遊びをしながら数の勉強と時計やひき算の文章題に取り組みました。1年生は学習内容がよく定着していて、子どもたちの間からも「簡単だ」との声も聞かれました。
2年生は、かけ算の問題です。かけ算を使ってカードの枚数や○の個数を工夫して数える学習に取り組みました。電子黒板を使って、上手に説明していました。

　全校朝の会で図書委員会から各学年からの推薦図書のお知らせと、たくさん図書館の本を読んだ人に対して表彰しました。図書委員会も読書の推進について工夫して取り組んでいます。
　また、5年生からは、赤い羽根募金の募金額と協力してくださった皆様への御礼の言葉を述べました。ご協力ありがとうございました。

　本日全校朝の会で、作文コンクールと地区造形展、ＪＡ共済福島県小中学生交通安全ポスターコンクールの表彰を行いました。地区造形展では、3年生の作品が地区で1番になり、県の造形展に出品されることになりました。

５年生はｅ−黒板を使って分数の計算について学習しました。教科書をそのまま黒板に写せるのでとても便利です。６年生は、２学期の内容も終わり、復習に入っています。２学期の学習内容をしっかりと身につけさせたいと思います。

3年生は、修飾語（詳しくする言葉）について学習しました。文章を豊かにするための大切な学習です。
4年生は、インタビューしたことを基に新聞作りをしています。今日で完成の予定です。読者をひきつけるタイトルをつけるのに苦労していました。

1年生は、物語文の学習に入ります。分からない言葉を辞書で積極的に調べていました。調べるスピードもとても速いのでびっくりしました。
2年生は、主語と述語の学習です。文の構成でとても大切な学習です。しっかりと身につけさせたいと思います。

　６つの水溶液を蒸発させて、どうなるか実験しました。水分が蒸発すると、何も残らない水溶液と白い物が残る水溶液がありました。

新聞紙を使って教室を改造し、みんなで知恵を絞りながら協力してお店屋さんを作っています。どんなお店やさんができるか楽しみです。

何十＋何十や何十−何十の計算の勉強をしました。十の束を使って計算の説明も上手に行っていました。

　５，６年生のマット運動を外部の先生方に見ていただきました。子どもたちは、自分の挑戦したいコースを選んで練習しました。最後には前転と後転を組み合わせた運動にも挑戦しました。お互いの様子を動画にとって、さらに上達するためにはどうすればよいか考えて運動していました。

1，2年生が辞書を得意気に見せてくれました。1，2年生の辞書が付箋でいっぱいになっています。休み時間でも辞書で言葉を調べる姿が見られます。すごいですね。

　生活科の学習で動くおもちゃを作りました。今回、みんなが作ったのはぴょんぴょんウサギです。紙コップとカップを使って作りました。誰のが一番ぴょんぴょん跳んだかな。

読書タイムの様子です。１０分間集中して読書に取り組んでいます。1，2年生でも５０００ページ達成した児童もいます。みんな、がんばっています。

　水をアルコールで熱して、沸騰する様子を時間ごとに調べました。

　３，４，５，６年生の体育でマット運動を行いました。きれいに前転で回ることができるように練習しました。6年生が下級生に実際にやって見せたり、写真を撮ってそれをもとに、アドバイスしたりしました。みんなとっても上手に回ることができるようになりました。