春のような陽気かと思えば、真冬なみの寒さになったりと体調を崩しそうな陽気が続きますが、児童達はみんな元気に登校してきています。そんな中、校地内の梅の花がいつの間にか満開となっていました。雪が残っている脇にはオオイヌノフグリの花が咲き始めていました。寒い寒いといっても２月も後半です。春が一歩一歩近づいている様子があちこちで見られています。あと１か月、それぞれの学年でのまとめをしっかりやって進学・進級して欲しいと思います。

　今日の英語活動は、５・６年生で１年間のまとめの学習でした。この１年間で覚えたことを振り返ってどれだけ使えるようになったか確かめていました。

　本日３校時目になわとび記録会が実施されました。開会式で３名の児童から目標が発表された後、種目別、そして持久跳びが実施されました。種目跳びで自己新記録を出して歓喜の声を上げる児童もいました。持久跳びでは、周りの児童から「がんばれ」の応援を受けながら、これまで以上の時間を跳び続ける児童などみんな精一杯頑張りました。今日の頑張りをこれからのいろいろな活動に生かして欲しいと思います。

なわとび記録会（２）

なわとび記録会（３）

なわとび記録会（４）

　ペットボトルキャップの回収へのご協力ありがとうございました。今日は、洗浄後、乾燥させたペットボトルキャップをシールが貼ってあるものとないものなどに選別する作業をみんなで行いました。はやくエコキャップ運動に役立ててもらえるように作業を進めていきます。

３・４年生の算数の授業の様子です。今日は、両方の学年共に学習のまとめで、練習問題に取り組んでいます。

　いよいよ、なわとび記録会が明日にせまりました。今日の業間でも、体育館で練習が行われました。明日は、これまでの記録を塗り替えられるような頑張りを期待しています。

　２月１０日（水）、４月からの新入学児童の体験入学「うきうき学校体験」が実施されました。事前の準備から当日の運営まで現１・２年生が中心になって行いました。特に１年生にとっては、初めての下級生の受け入れとあって張り切っていました。新入学児童も１・２年生も表情がとても素敵でした。

ＮＯ２

　午前中の授業の様子です。低学年は、生活科で１年を振り返って行事の様子などを絵や作文に表しました。中学年は算数、高学年は図工の授業でした。それぞれ学年のまとめに向けて頑張っていました。なお、今日は水曜日です。「ノーゲームデー」「読書デー」への取り組みについて各家庭でもよろしくお願いします。

　本日２年生は、担任と養護教諭による授業で「いのちについて考えよう」（へそのおの役め）をめあてに学習をしました。「へそって何だろう」「赤ちゃんはお母さんのおなかの中にどのくらいいるのだろう」「おなかの中にいるときどのようにして栄養を取っているのだろう」「みんなが産まれてくるとき家族はどんな気持ちだったのだろうか」など考えた後、実際の赤ちゃんと同じ重さの人形を使って重さを実感するなど大切な「命・生」について学習をすることができました。

　人数が少なくて清掃もたいへんですが、みんなで一生懸命動いてがんばって学校をきれいにしています。寒くて水も冷たいですががまんがまん・・・・・。
　今日もきれいになりました。

　今日の給食の献立は、「さけフライ」「パックソース」「つぼづけあえ」「ごはん」「やさいのみそスープ」「牛乳」でした。今日もおいしくいただきました。なお、インフルエンザの流行が話題となってきております。本校では、まだ発症しておりませんが、各ご家庭でも帰宅後や食事前の手洗いやうがいのご指導をお願いします。

　今朝も子ども達は頑張っています。朝の清掃ボランティア活動、朝の放送、全校児童で取り組む計算コレクションとみんなそれぞれ頑張っています。

　午後の授業の様子です。本日は、午後から学校評議員さんと民生児童委員さんによる学校訪問もあり、授業を参観していただきました。みんな普段どおり元気に楽しく授業を受けていました。

　これまで業間には５分間マラソンを実施してきましたが、なわとび記録会に向けて、２月から週に数回ずつ業間なわとびが行われています。体育の授業でも取り組んでおり、持久跳びも少しずつタイムを伸ばしてきています。業間の後半は種目跳びの練習です。今日は、その後みんなで長縄跳びを行いました。記録会当日までどこまで記録が伸びるか楽しみです。

　今日は２月３日、節分です。本校では、２校時後の業間に節分集会を行いました。初めに、３名の代表による自分から追い出したい鬼の発表がありました。その後、高学年児童が、節分でヒイラギや鰯の頭を玄関に飾ったり豆をまいたりするのか、そのいわれについて紙芝居でお話ししてくれました。みんな一生懸命聞き入っていました。（実際にヒイラギと鰯の頭の飾りの実物も先生から紹介されました）集会が終わって各教室に戻った後、鬼に扮した５年生２人が各教室を回りました。鬼を追い払った各教室では、自分から追い出したい鬼の絵を持って記念写真を撮りました。強い気持ちで、自分から鬼を追い出せるように期待しています。

（その１）