（その２）

（その３）

（その４）

　本日、５年生の理科の授業で「人のたんじょう」について学習しました。学習のまとめとして、養護教諭も指導に加わり実際の重さと同じ重さの赤ちゃんの人形を用いたり、妊婦さんの疑似体験をとおして母親のたいへんさや人の命の重みを感じることができたのではないでしょうか。

　今日から２月です。月初めの全校朝の会が行われました。校長からの話の後、奨励している読書について、ついに３００００ページを達成した児童に読書賞の賞状が伝達されました。たいへん素晴らしいことです。最後に全員で今月の歌を唄いました。まだまだ、寒さが続きますが風邪や感染症の予防に取り組み、１５０日を超えた無欠席日数更新を目指していきたいと思います。

　本日の体育の授業はバスケポートボールの試合です。試合ができるように、今日は３〜６年生の合同での授業となりました。みんな一生懸命ボールを追ったり、パスを回したりしてゲームを楽しんでいました。体育館の中では、元気で大きなかけ声も飛び交っていました。

　この１年間を作文と絵で振り返ろうという授業です。この１年間いろいろな楽しい行事がありました。それらの中から思い出深いシーンを絵で描き表したりしていました。
　また、廊下には、先日自分から追い出したい鬼を書き表した作品が展示されていました。

　今日の給食のメニューは「カレーコロッケ」「キャベツのおひたし」「食パン」「ブルーベリージャム」「コーンスープ」「牛乳」でした。当番が先生方に手伝ってもらったりしながら手際の良く準備してくれました。食べているときは、やはり表情がいいですね。

　低・中学年の授業の様子です。１・２年生は、節分についての学習で自分から追い出したい鬼を決めて鬼の顔に色を塗ったりしていました。３年生は、三角形の角度について、４年生は分数のたし算について、それぞれ真剣に取り組んでいました。

　過日お世話になりました団子刺しで刺した団子を地域の方々にあられにしていただきました。調理室で作っている途中の様子をうかがった際にはつまみぐい（？）の子もいたようです。できたあられは袋に小分けして全員に配られ、作って下さった方々と一緒に給食を食べ、持ち帰る分を残しながら食べていた子もいました。団子刺しの準備から最後のあられ作りまで地域の方々にはたいへんお世話になりました。子ども達もたいへん喜んでいました。ありがとうございました。

　５，６年生の授業研究会が行われました。先生一人ひとりの指導力向上を目的とした、５年生は「情報を生かすわたしたち」６年生が「私たちのくらしと日本国憲法」の社会科での各単元での授業研究会でした。子ども達は、先生方がいても緊張もせず、普段どおりに活発に話し合ったり、きちんとノートを取ることができていました。子どもの学力向上だけでなく、教師側も引き続き指導力向上のための研修に努めてまいります。

　今朝は−７度という非常に寒い朝からのスタートでした。写真は、２校時目の低・中学年の授業の様子です。低学年は、道徳の授業で礼儀について横断歩道での出来事をもとに自分で考えたり自分の意見を発表したりする時間でした。中学年は図画工作の時間で、版画作成に向けて彫刻刀で彫りの作業でした。けがをしないよう注意して取り組んでいました。

　５・６年生は、本日の家庭科の授業で調理実習を行いました。「おかずを作ろう」という内容で、「ジャーマンポテト」と「ポテトサラダ」の２品でした。事前の準備もよくみんな声を掛け合いながら手際よく実習を進めていました。出来上がりましたが、味はどうだったのでしょう。写真で、味までお伝えするのができないのが残念です。子ども達の感想は、各ご家庭で・・・・・

６年生は、本日午後から４月に入学する予定の梁川中学校へ体験入学（小学校６年生の中学校訪問）に行ってきました。４月から一緒に中学校生活を送る他校の多くの友達と初めて梁川中学校の校舎内で顔を合わせました。開会式では、梁川中学校の校長先生から小学校卒業までのあと２か月でしっかりと６年間のまとめをしてくるようにとお話がありました。開会式の後は、迷路のような校舎内を中学生が学習している様子を授業参観してきました。たくさん参観しようとあちこち急いで移動していました。授業参観の後は、中学校生活の概要について説明を受け閉会式、そして部活動見学となりました。閉会式では、梁川中学校生徒会長の挨拶のあと本校児童が、６年生を代表して挨拶しました。

業間に先週高齢者との交流で行った団子さしの片付けを行いました。来週は今日はずした餅をあられにしてもらえるとあって、みんな楽しみにしながら片付け活動をしました。

　１０月から毎週３回実施で始まった計算コレクションも３か月が経ちました。今日金曜日はチャレンジ問題の日でしたが、上級生が下級生に教える様子も板についてきました。そして合格シールもだんだん増えてきました。１月もあと１週間となりました。更にペースアップで頑張って欲しいと思います。

　午前中の授業の様子です。低学年は、なわとびであや跳びと長縄跳びに取り組んでいました。中学年は、理科の授業で３年生は「同じ体積の時の重さのちがい」についての実験４年生は「寒くなっての植物と動物の様子」についての理科の学習でした。高学年は、５年生が「春はあけぼの・・・」（作者、作品名は何でしょう？）の国語の学習、６年生は卒業文集への取り組みでした。それぞれの学年が、まとめとしての３学期の学習に一生懸命取り組んでいました。

　最近は、子どもの遊びというと電子機器を使ったゲームが中心になってしまいました。今日の１・２年生の生活科では、おはじきやコマ、けん玉といった昔ならどこの子でもしていた遊びを体験しました。各家庭でも「ノーゲームデー・読書デー」の水曜日には、ぜひ一緒にこれらの昔からの遊びや将棋、トランプなど電子機器によるひとり遊びにならないものをご一緒にやってみてはどうでしょうか。子ども達は、またちがった目で親のすごさに気づいてくれると思います。

　本日午後は、４年生になると新しく加わるクラブ活動の見学会でした。４〜６年生が、３年生の二人へ、活動内容のひとつであるパソコンを使った活動について丁寧に教えてくれました。３年生もこれで４月から安心してクラブ活動の時間に取り組めることでしょう。

　５、６年生の英語活動の様子です。今日は、ＡＬＴの先生と一緒に「Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」（ファット　ウッド　ユー　ライク？）に対して「Ｉ’ｄ　ｌｉｋｅ〜」と答える活動でした。食事の前に子どもさんに質問してみてください。どんな返答が返ってくるでしょうか。