今日もたくさんの子どもたちがプールに来ました。

　天候にも恵まれ、楽しく水泳練習ができました。

　１校時に第１学期の終業式を行いました。当初は３校時目を予定してましたが、朝の涼しいうちにと、時間を早めました。
　式では、校長先生が学校の教育目標に沿って１学期の学校生活をふり返り、子どもたちがとても頑張ったこと、もっと頑張ってほしいこと。また、命を大切にして健康と安全に気をつけて楽しい夏休みを過ごすことを夏休みの約束としてお話になりました。
　最後に、各学年ブロックを代表して３人が作文を発表しました。みんな１学期の生活をしっかり反省し、夏休みに頑張ることをはっきりと決めていました。とても立派な作文発表でした。
　５６名全員が元気で健やかに夏休みを過ごしてくれることを願っています。

　昼休みに、火曜日の終業式の場でみんなを代表して作文を発表する３名のお友達のリハーサルを行いました。どのお友達もしっかり作文を朗読することができていました。
　ステージに登壇し、みんなを見下ろす位置から朗読することは、かなり緊張することでしょう。でも、今日のリハーサルは自信につながったことと思います。

　５・６年の記録会。さすが高学年です。５０ｍをあたりまえのように泳ぐ子がたくさんいました。中には、美しいフォームでスピードもあるお手本となる泳ぎを披露する子も！
もし、伊達市水泳記録会があったなら、きっと素晴らしい成績をおさめたことでしょう。
　暑い中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。心より御礼申し上げます。

　３・４年生の記録会。学年があがれば泳力もずいぶん身についてきます。キック、ストローク、ゆっくりでも基本的な体の動きが大切です。きれいなフォームのお友達がたくさんいました。来年は更にパワーアップした姿を期待しています！

　初めての校内水泳記録会。たくさんのお父さん、お母さんが応援に駆けつけてくれたこともあって、気合い十分です！
　応援の力はすごいです！普段以上のがんばりを見せた子どもたち。１年生の中には、ビート板で２５ｍを泳ぎ切ったお友達まで現れました！応援は力の源なのですね。

　３・４年生の総合的な学習では、「地域の〇〇」をテーマにグループ毎に粟野地区、伊達市、福島県について調べてきました。主にインターネットを使った調査でしたが、キーボードのタイピングや、ネット検索の仕方などＩＣＴスキルが飛躍的に向上しています。今は、集めた情報を整理してそれぞれがポスターを作成中です。グループ発表が楽しみです！

　１年生が生活科の学習の一環として校長室を訪問し、校長先生に突撃インタビューをした模様です。
　「好きな食べ物は何ですか？」「好きな虫は何ですか？」「好きなケーキは何ですか？」・・・・・などなど、１年生にぴったりなかわいい質問が盛りだくさんだったようです。その１つ１つに笑顔で答えてくださった校長先生は、最後にとっておきの特技を披露したとのこと！？　子どもたちはびっくりしたようですが、果たしてその特技とは？
　今度、校長先生にお会いした折には是非おたずねしてみてください。ちなみに私も知りません。（笑）

　５年生の図画工作科では今、パズルを作っています。思いつくままにいろいろな形に切るタイプ、パーツの形１つ１つに意味を持たせて切るタイプ。どちらかを選んで先週の授業に全員が電動糸ノコギリを使って切り終わりました。
　今日はいよいよ彩色に入ります。色の組み合わせを考えながら、友達同士でアドバイスをし合いながら、あまりの楽しさに思わず鼻歌まで（笑）
　完成にはもう少し時間がかかりますが、素敵なパズルができそうです！

　第１学期も残すところ１週間ちょっととなりました。どの学級でも１学期の最後の単元やまとめの学習を頑張っています。
　２年生は算数「長さ」、４年生は算数「小数のひき算」、５年生は音楽「リコーダー演奏」の時間でした。みんな真剣に取り組んでいました。一生懸命な子どもたちの姿は、何度見ても心地よくうれしくなります！

　５年生では、家庭科の時間に調理実習を実施しました。火を使った初めての調理体験です。小学校の家庭科調理実習定番メニュー「こふきいも」「ほうれん草のおひたし」です。大人にとっては簡単な調理かもしれませんが、子どもたちにとってはドキドキものです。手を切らないように慎重に包丁で野菜を切っていましたが、みんな笑顔いっぱいでした。出来上がった料理をおすそ分けでいただきました。やさしい味付けでとても美味しかったです。５年生のみなさん、ごちそうさまでした！

　３年生と４年生の体育では、保健学習を実施しました。３年生は担任のＷ先生が食事、運動、睡眠のバランスがとれた健康な生活の大切さについて指導し、４年生は養護教諭のＡ先生が思春期における体の成長と心の変化について指導しました。

　５年理科の授業では、タブレットが大いに役立っています。植物の栽培、生き物の飼育など、理科の学習内容は幅広いものです。植物の成長には時間がかかり、それを待っていては授業は進みません。そんなとき、タブレットを活用すれば、映像を通じて疑似体験ができるのです！
　タブレットの活用方法は多種多様です。多くの学習場面で有効活用できるよう、先生方で研修を深めているところです！

　あっという間の短い参観でしたが、普段の子どもたちの学びの一端をお見せすることができたかと思います。がんばった子どもたちをたくさん誉めていただければ幸いです。
　また、参観後には、学級懇談会、ＰＴＡ全体会、本部役員会と会合が続きましたが、多くの保護者の皆様にご参会いただき、誠にありがとうございました。

　今日の５校時目に授業参観を行いました。三密回避策として４５分を前半・後半に分けて分散しての参観となりました。
　お母さん、お父さんに見られていると思っただけで、緊張してしまうかもしれませんが、子どもたちは、みんな嬉しそうです！

　６月に２年生の国語科研究授業がありましたが、今日は第２弾として６年生が国語科研究授業を実践しました。
　さすがに最高学年の６年生となると、説明文の教材文は内容が複雑で難しくなります。
それでも６年生は、文章をグループで分析し意見を交流させながら、読み深めていきました。話し合いの進め方もなかなかなものです！普段からの積み重ねがしっかりと力になっているのを感じました。