７月７日、子どもの心のケアセンターの先生をお迎えして、心の授業を行いました。５年生の学習に引き続き、「気持ちの伝え方を知ろう」というテーマで行われました。「相手のことも自分のことも考える言い方」を役割演技を通して考えました。
　自分の気持ちを伝える難しさを実感しながらも、その大切さにも気付きました。

心の授業　パート２
　自分の怒りの度合いを数字で考えました。息を吐きながら６秒カウントすることで怒りを鎮め、少しでも落ち着いた状況で、相手に自分の気持ちを伝えるという方法を学びました。

　本日は講師の先生をお招きし，４年生で食育の授業を行いました。
　よく噛むことでどんないいことがあるのか，興味しんしんで学びました。

　来週の水泳記録会に向けて、一生懸命頑張っています！
　めざせ目標達成！

　１学期の漢字まとめテストをしています。１週間以上前から予告し，今日は朝からソワソワしている子どもたちでした。
　日々の学習の成果は出たのでしょうか。どんな点数でも，テストが返された後にどうするのかが大切です。
　今日から書けなかった漢字を練習して，１学期中に正しく書けるようになることを願っています。

　ゴミについて自分が調べたことを画用紙にまとめ、みんなの前で発表しました。進んで挙手をし、発表の１番目と２番目はあすなろ４組の４年生になりました。
　少々緊張はしていましたが、調べたことをきちんと発表することができました。

　近くの学級が習字の後片付けをしているときに、ホールの床に墨汁が垂れていたのを見つけたあすなろ４組の４年生。さっと雑巾を持ってきて床を拭き始めました。
　先生に言われたわけでもないのに、自分から進んで良い行いに取り組めたことをうれしく感じました。

　５・６年生の環境美化委員会の子どもたちが、昼休みに校庭の草むしりをしました。
　みんな一生懸命取り組み、校庭の一角をあっという間にきれいにしてくれました。

　１年生の交流学習の図工科「みて、みて、いっぱいつくったよ」で、粘土の作品を作りました。
　みんなそれぞれ自分が好きなものを作りました。
　左から「ホットドックとチキンとハンバーガー」「一つ目小僧の進化版」「ゴジラ」です。
　個性が出ていますね。

　５年生の「総合的な学習の時間」では保原町で盛んなこと、古くから残っているもの、続いていることなどを調べます。
　今日は調べたいテーマごとに分かれた班で、調べる計画を立てました。
　調べる活動を通して、ふるさとへの誇りとふるさとを大切にしようという思いをもってもらいたいと願います。

　図画工作科の学習では，新聞紙で作った棒をたくさん使って作品を作りました。「新聞だけで立体なんて作れないよー」と言っていた子どもたちでしたが，あっという間にイメージしたものを組み立てていきました。
　みなさんには何に見えますか？

　テーブルゲームクラブの様子です。トランプやオセロで大盛り上がりしていました！

　昼休みに４年生が教室でリコーダーの練習をしていると、そのリズムに合わせて１年生が踊り始めました。
　ほのぼのとした一面でした。

　「フローリストとうじょう」様のはからいで、たくさんのお花の苗をいただきました。
　委員会活動で地域のボランティアの方や保護者の方と一緒に学校の花壇にそのお花の苗を植えました！
　赤十字奉仕団の皆様、保原中央自治振興会の皆様、社会福祉協議会の皆様、保護者の皆様、暑い中の作業お世話になりました。
　
　花壇がお花でいっぱいになりました！本当にありがとうございました。

　今年も七夕飾りのために笹竹を持って来ていただきました！
　皆さんの願い事は何ですか？

　今日の外国語では、教科の英単語を学習しました。
　ジョシュア先生の発音に続いて繰り返し練習し、スラスラと言えるようになってきました。
　放課後、教室の時間割には、英語を使った言い方も書かれていました。早速使おうとしている気持ちが素敵です！

　七夕に向けて、飾り付けを始めました。どんな願い事が書かれているのでしょうか。

　ボランティアの方に折り紙で朝顔を折っていただき、玄関のところに飾りました。
　たくさんの朝顔が学校にいらっしゃる方をお迎えしています。
　玄関付近にはボランティアの方にお借りしている作品もたくさん展示しています。
　お時間のある時にぜひご覧下さい。

　生活科の学習で「学校探検」をしました。
　２年生と一緒に、校内の色々なところを探検し、新しい発見があったようです。

　地域の方から学校にお電話をいただき、絵本や玩具などを寄贈していただきました。
　地震で被害が大きく、お引越しされるとのことでした。
　ありがとうございました。