自分達で考えた献立で、調理実習をしました。

　今日は、衣装を身に付けて発表会の練習をしました。少しずつ、形になってきました。まずは来週水曜日、校内発表会です！

　理科では、「塩酸に金属は溶けているのか」というめあてで学習をしました。
　「溶けている」「溶けていない」「別のものに変わる」という予想を立てて実験をし、別のものに変わるという結果を導き出すことができました。
　元素記号の表をじっと見て考察する子の姿も見られました。

　学習発表会に向けての練習が佳境を迎えています。
　全体の流れをつかんできた子供達。一人一人の台詞を、大きな声ではっきり言えるように練習に取り組んでいます。
　本番をお楽しみに！

　教育実習生による国語科の授業がありました。
　「いつ」「どこで」「誰が」「どんなふうに」などの修飾語を使うことで文章を詳しく表せることを学びました。

　本日は、全校集会でした。
　伊達市小学校児童陸上記録会、伊達市民相撲大会、伊達支部ミニバスケット選手権大会、下水道ポスターコンクールの表彰を行いました。

　今日の給食は、「だてふるさとメニュー」でした。伊達鶏ささみフライが出ました。

　１組は社会科のテストに集中して取り組みました。
　２組は算数科で、倍数や約数について学習しました。

　３組は、理科で実験を行い、流れる水には、しん食、運ぱん、たい積というはたらきがあることを学びました。

　セリフを大きな声で言えるようになってきました。小道具を作る人たちもいます。

　国語科では、学校生活の課題について解決方法を話し合う学習に取り組んでいます。３組では、どんな課題を議題にするか、決めました。

　理科では、水溶液について学習しています。今日は水溶液を仲間分けしようというめあてで実験に取り組みました。
　リトマス紙の色が変わることに驚いていました。

　図工では、「時空をこえて」の学習をしています。行ってみたい時代や場所を決め、絵に表しました。スパッタリングやスクラッチなど、今までに学習した技法を使いこなしながら描く姿が見られました。

　４年生の学習発表会の練習風景です。大きな声で台詞を言ったり，動きをつけて演じたりということが少しずつできる子が増えてきました。

　社会科の時間に、タブレットを活用して都道府県クイズに挑戦しました。

　１校時目に、学年全体でリコーダー練習を行いました。教室の中にきれいな音色が響きました。

　快晴の下、持久走記録会の練習を行いました。
　昨年度よりも距離が２００メートル伸び、子ども達も少し不安があったようです。
その不安な気持ちに負けず、コースや走るペースを確認しながら全員が完走することができました。

　朝から，係活動に励む３年生。
　折り紙係さんは，クラスのみんなに折ってもらった，折り紙作品の掲示準備。
　イラスト係さんは，自分たちで作った手作り塗り絵の掲示準備。
　友達と仕事を分担しながら進める姿が，朝から見られました！！

　生活科の学習で、春に植えたサツマイモをほりました。
　土の中で大きく育ったさつまいもを見つけて大喜びでした。
　ほりおこしたサツマイモを持ち上げて「重い！」「大きいサツマイモになった！」
と、満面の笑顔が畑に広がりました。
　後日収穫したサツマイモを持ち帰ります。ぜひ、サツマイモほりの思い出を聞きながら召し上がっていただければと思います。

　今日の給食もおいしかったです。豚汁が人気で、おかわりした人が多かったです。