昨日に引き続き、第3学年の総合的な学習の時間に、地域の名人の方においで頂きました。本日は、けん玉の名人です。子供たちは、楽しくけん玉に取り組みました。

１１月２９日、第３学年の総合的な学習の時間に、地域の名人の方々においで頂きました。手品、押し花、切り絵、折り紙、将棋、手話、絵手紙の、それぞれのすばらしさや技を教えて頂きました。画像は、切り絵、絵手紙、手話の名人との交流の様子です。

１年１組国語科の授業研究を行いました。場面の様子や登場人物の言動から自分の考えをもち、叙述をもとに話し合う授業でした。互いの話をよく聞いて、しっかり話し合っていました。

生花を体験している日本文化クラブの様子です。講師の先生に花の生け方を教えていただきました。

１年３組の授業の様子です。来週のオンライン授業に向けて、タブレットの扱い方を確認していました。

３年１組算数科の授業　
三角定規を使用し、平行な直線の引き方を学習していました。

第６学年総合的な学習の時間　
光陽スタジオの方にお出でいただき、仕事のことやこれまでの人生を振り返っての思いなどを伺いました。子供たちは、生き生きと仕事をされている方の素晴らしさを実感していました。

２年４組算数科の授業研究を行いました。箱の中のチョコレートの数を計算で求める方法を考える授業でした。子供たちは、タブレットを活用していましたが、これからの授業では、タブレットとノートをどのように併用していくかが重要なポイントの一つになりそうです。

５・６校時に、クラブ活動見学会を行いました。画像は、上から、発明科学クラブを見学する３年生の様子、２枚目が講堂で華麗なダンスを披露するダンスクラブ、３名目が茶道を体験している日本文化クラブの様子です。

きょうは、児童に予告せずに、休み時間に地震が発生した場合の避難の仕方を訓練しました。どこにいても、放送をよく聞いて、安全かどうかを自分で判断し、自分の身を守るために行動することの大切さを学びました。

１１月１６日　２年１組算数科の授業研究を行いました。いろいろな解き方を考えるために、タブレットを有効に活用していました。

きょうは、5年1組と3組の児童が、伊達組子コースターづくりにチャレンジしました。ものづくりマイスターの話をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。

ものづくりマイスターにお出でいただき、第５学年児童が、伊達組子コースターづくりにチャレンジしました。ものづくりの面白さを味わいました。

５年３組国語科の授業研究を行いました。登場人物の相互関係や心情などについて、描写を基に捉える授業でした。子供たちは、叙述を基に活発に学び合っていました。

５年２組体育科の授業研究を行いました。台上前転がよりよくできるようにタブレットを活用して友達と協力しながら自分の課題を見つけ、その改善に向けて取り組む授業でした。

第６学年体育科　タグラグビーの様子です。

５年１組算数科の授業研究を行いました。大きさの等しい分数間にあるきまりを見いだし、大きさの等しい分数の作り方を考え、説明する授業でした。学習の振り返りとしてタブレットも有効に活用していました。

あすなろ５組　第２学年算数科の授業研究を行いました。乗法の決まりや楽しさに気付き、今後の学習に生かそうとする主体的な姿が見られました。

６年１組外国語科　食材の単語カードを使って学習していました。

１１月４日は、フリー参観2日目でした。本日は、４年生、５年生、６年生の持久走記録会がありました。たくさんの保護者の皆様の応援、本当にありがとうございました。