新聞・ポスター係さんの活動です。
　アンケートをとってみんなに知らせる新聞や、お友達のことをクイズにしたり、総合的な学習で調べた環境のことをポスターにしたり工夫して活動しています。

聞いたことを正しく人に伝えるためには、メモの取り方をどう工夫すればいいのかを話し合いました。
インタビューを聞いて取ったメモをグループの友達と比べて、内容の違いや、書き方の工夫があることに気が付きました。

　粘土を使って、気に入った形を作りました。体全体でこねたり、細かく模様をつけたりしながら、のびのびと表現していました。

5、６年生の応援団と一緒に応援も頑張りました。
　特に、虹組は白組に迫ろうと、声の限りに応援していました。

　爽やかな青空の下、運動会が実施されました。
教室を出発する前に、みんなで
「運動家頑張るぞー！」
「おー！！」
と掛け声をかけやる気を一つにしました。

　人の体の仕組みを学習し、「他の動物の体はどうなっているのだろう？」という新たな疑問をもちました。調べる方法として、子どもたちが真っ先にあげたのが図鑑や百科事典でした。タブレットが身近にありますが、図書室でいつも目にしている図鑑や国語で学習した百科事典も、調べ学習の道具として身近になっているのだなと感じました。

　明日の運動会へ向けて、４年生全体で準備やルールを最終確認しました。子どもたちからも、「楽しみでワクワクする！」、「緊張でドキドキする。」という声が聞かれ、みんな真剣に話を聞きながら、イスや心の準備をしていました。運動会、ファイト！！

　「人間」の体には骨や関節や筋肉があることを学び、「動物の体はどうなっているのか？」について疑問をもち、調べました。犬や猫、へびなどたくさんの動物を友達と比べ合いました

　スポンジや綿、綿棒など、色々な道具を使って桜の花を表現しました。
　桜の木を見た時の自分の思いを表現しようと集中して取り組み、それぞれの素敵な桜の木が完成しました。

　腕が曲がる仕組みについてみんなで考えました。
　子どもたちは、・バネが入っている　・骨と骨の間に、三角の骨、丸い骨、はたまた何か特別なものが入っているのでは？と予想しました。
　骨のレントゲン写真や、腕の動きの動画を見て、実際に自分の腕の動きと比べながら気づいたことを書き込んでいました。
　友達の予想が当たっていたことに「すごい」と歓声が上がり、大きな拍手が送られました。

　運動会の練習が本格的になってきました。今年は、チャンスレースと4年生の団体競技の二つの種目を行います。
　今日は、チャンスレース「君に決めた！福ラッキー」の練習をしました。自分の取ったカードに書かれている県のコーンを回ってゴールです。遠い県を引いた人は、全速力でコーンに向かって走っていました。
　さて、本番は「福ラッキー」（福島県）を引けるかな？

　前回は、3組に見せてもらったので、今回は、1組の笑わせ係を披露しました。
　1組でやった時よりも動きをつけてバージョンウアップしていました。
　3組さんにも笑ってもらえて大満足でした。

　各係は、継続して活動しています。
　笑わせクイズ係のクイズは、算数で学習した「大きなかず」が出題されていて、かなりの難問です。
　ポスター係の「間違い探し」も細かいところまで描かれていて、じっくり見ないと見つけられません。
　休み時間には子どもたちがたくさん集まって楽しんでいます。

　前の時間では、腕を例にして筋肉の動きを調べました。
　今日は、腕以外にも、足や背中、顔、頭、目など体のいろいろな部分を調べ、わかったことを出し合いました。