本日，柱沢幼稚園の７名の園児たちが柱沢小学校に体験入学をしました。４月に入学する園児だけでなく小さい子たちもいましたが，小学１年生は「しょうがっこうのことをおしえよう」というめあてで，７名の園児たちにいろいろなことを教えることができました。１年生は，全部で６名の新入生が４月に新しく入学してくることをを楽しみにしていました。

スノートレッキング、雪の感触を存分に楽しむことができました。
会津自然の家周辺の森林の中を散策して，雪をかぶった樹木を観察したり，ウサギの足跡を探したりと，自然体験学習に取り組みました。

　卒業を祝う会で上映するビデオ作成を行いました。５年生６名全員で進行係、カメラ係、音楽係などを分担しました。カメラの前で少し緊張しましたが、６年生への感謝の気持が伝わるようがんばりました。

　手作りお弁当デーを通して、子どもたちには栄養のことや調理のことなどへの知識を深めてほしいと思います。さらに、朝の時間にお弁当を作ってくれる家族への感謝の気持ちも育んでいければと思っています。お弁当づくりにご協力いただきましてありがとうございました。

　６年生から引き継ぎを受けた鼓笛隊の全体練習を開始しました。伝統を受け継ぎ、真剣に練習に取り組んでいます。

　給食センターから講師の先生をお招きし、栄養教室を開きました。給食に含まれている栄養分について知り、体にとってどのような働きがあるかを学びました。

施設内では，東日本大震災によってどのように放射線が広がったのか，どのような取組によって放射線量を減少させてきたのかを知ることができました。また，放射線を「霧箱」で見ることもできました。今，自分たちが，地球のために，ふるさとのために何ができるのかを考える素晴らしい機会となりました。

　２月９日に予定していた５・６年の見学学習を，ようやく本日実施することができました。コロナ禍で，児童の安全を考慮しての延期でした。バスの乗車の際にも手指消毒を行い，たくさんのことを安心して学んでくることができそうです。
　コミュタン福島では，タッチパネル等も手袋をはめて行うなど，子どもたちや来館者の安全を考慮して対応していただいているようです。

　清掃の時間の一こまです。師弟同行という言葉を思い出します。一生懸命に廊下の最後まで拭き清掃を行いました。

　今朝の読書の時間に、２年生が作成した絵に関する物語文を、１年生に読み聞かせる活動を行いました。その後は、１年生の教科書の音読を２年生がお手伝いする活動も行いました。２年生はやさしく、ていねいに１年生の学習のお手伝いをしてあげることができました。

　４年生は、学年のまとめ学習に集中して取り組んでいます。３年生は春の動植物についてパソコンで調べ学習に取り組みました。明日は読書の日になっています。図書室には２月の新しい本が準備されています。ご家庭での読書にご協力をお願いいたします。

　真剣に説明を聞いた後は、赤ちゃんの人形もだっこしてみました。

　養護教諭と担任がいのちの大切さについて学ぶ授業を実施しました。子どもたちは真剣に説明や紙芝居を聞いていました。

　本日，５・６年生が「じろはったん」の学習を行いました。
　「じろはったん」のお話から，子どもたちが感じたことや東日本大震災の追悼のメッセージなどを，船に見立てた「泰山木(タイサンボク)」の葉に書き込みました。
　「じろはったん」の優しい気持ちや思いやりの気持ちに気づいた児童がたくさんおり，メッセージには，そうした言葉がたくさん書かれておりました。

　先生の模範演技と説明を聞き、友達の跳び方に学び合いながら楽しく練習に取り組むことができました。

　冬期間の体力向上のため、なわとび練習をしています。まずはランニングでウォームアップし、練習開始です。
　なわとびの練習はカードに記録し、記録更新を目指して一生懸命取り組んでいます。

　今朝、６年生が除雪に大活躍しました。みんなで協力しながら除雪に励む姿に、たくましい成長を感じました。

　市教育委員会により配付いただきましたノータッチ式ディスペンサーを各学年教室前に設置しました。従来の手押し式のものとあわせて活用し、手の消毒の徹底を図り、新型コロナウィルスの感染防止に努めて参ります。

　コンピュータ操作に習熟することやプログラミング的な思考力を養うことを主なねらいにプログラミングの授業を実施しています。
　“スクラッチ”というソフトを使用し、担任の先生が、一人一人の操作を支援し、級友同士でもアドバイスし合いながら取り組みました。

　左右それぞれの位置からから見ると、別の角度からの物事の見方や考え方が表示してあります。角度を変えて考えることの大切さや新しい意味の気づきなどについて工夫された掲示です。