全校集会の後、5年生が体育館に楽器を運び、練習をしていました。とてもきれいな音を響かせています。5年生たちは、なにやら緊張した様子でしたが・・・？

　じろはったんに願いを込め、葉に書いた思いを胸に、黙祷を捧げていたことと思います。

　最後に、みんなで黙祷を捧げました。亡くなられた方の安寧を祈り、真剣にお祈りしていました。

続いて、校長先生から、東日本大震災当時のお話を聞きました。子どもたちは、しんとした中で耳を傾けていました。6年生はおなかの中にいたんだよ、ということを校長先生から聞き、頷いている子どももいました、

　書写や絵画、理科作品展など、賞は多岐に渡ります。子どもたちの頑張りが光りました。

　本日の全校集会で、東日本大震災を追悼する集会を行いました。まずは、会に先立ち、表彰を行いました。

２年生は道徳科の時間に、東日本大震災に関する資料を読み、家族について思うことを話し合いました。まだ、生まれていなかった時の出来事ですが、資料からその時の状況を知り、自分の家族について真剣に考える時間となりました。

１３年前の今日、東日本大震災が起こりました。くわのみ学級の子どもたちは、資料を見たり、友達と話し合ったり、先生に自分が知っていることを伝えたりして、当時の状況やそのときの家族の気持ちなどをみんなで考えました。

週明けの月曜日ですが、くわのみ学級さんは、先生や支援員さんの話をよく聞いて、集中して学習しています。

テストの振り返りを真剣にする４年生。この真剣さが学習内容の定着につながっています。

４年生の学習の様子です。テストの振り返りをみんなでしました。代表の児童が、振り返りシートの文章を読み、みんなで解答のポイントを確認しました。

　来年度から毛筆の学習が始まるため、今日は上級生のお友達から、お習字体験をさせてもらったお友達。すでに、格好良くきまっていますね！！

今日は、子どもたちにとってうれしい雪が降りました。休み時間になると、寒さを気にすることなく、元気に校庭に走っていきました。

６年生の理科の学習「地球に生きる」の単元では、自分でテーマを決め、調べたことを発表しています。お互いに評価をしたり、感想を伝えたりしながら学習を進めています。絵や音を効果的に取り入れる等、聞いている人にわかりやすく伝わるような工夫が見られました。

２年生の今日の宿題はいつもと違います。ノートに筆算を書いて問題を解くのはいつもと同じですが、担任の先生からは「今日は自分で丸付けもしてください。」と話がありました。３年生に進級するにあたり、自分で丸付けをして、間違えた問題をやり直して、きちんとできたら丸をつけるという方法です。初めての挑戦、ぜひ、がんばってほしいと思います。

長い針と短い針の関係や１めもりの意味を確認しながら、時計の読み方の復習をしました。画面に映し出された時計を見ながら、みんなで答え合わせをしました。

１年生の算数科の学習の様子です。今日は、時計の読み方の復習をしました。

本日の５校時目の卒業式の練習に参加するにあたり、担任の先生から卒業式の流れの説明、参加の仕方等について話がありました。子どもたちは、すばらしい姿勢でしっかり話を聞くことができました。卒業式の練習にも、立派な態度で参加することができました。

６年生は今日、漢字のテストを行いました。テスト前の３分間、最後の練習に真剣に取り組みました。さて、練習の成果は？

算数科の時間に展開図をかいて立方体のつくり方を学習した４年生。休み時間もたくさんの立方体づくりに取り組みました。