ピカチュウらしきのもがありました。なにやら宿泊学習で使うものらしいのです。

６月の宿泊学習に向けての計画を立てていました。特に会津フィールドワークで見学したいところをどのようなコースで巡ったら効率的かを考えていました。食べたい物は絶対にゆずれないようです。

いよいよプールシーズンが訪れます。今年はリニューアルから２年目となり、今週の金曜日に５・６年生と先生方でプール清掃をする予定です。

集中から学習の方向性を見失うこともありますが、まわりを伺いながら進めることも賢さのひとつです。

学習に望む真剣な顔が輝いています。真剣な顔はやがて賢い顔に変わってきます。

漢字は、空がき、手書き、ノート書きと繰り返し練習しております。画数を唱えながら大きく空がきすると覚えやすいです。またその漢字をつかって短文を作ると意味もよくわかります。

１年生は、あさがおの観察をしていました。双葉から本葉になった状態でした。２年生は自分で育てたいきゅうりやなす、とうもろこしなどの作物の観察をしていました。なすの苗を見てみるとなす色が茎に出ていました。

５年生は、メダカの観察をするための準備をしていました。水槽の中にどうして水草を入れるのか知ってますか？毎日、水温を調べるのはどうしてですか？メダカの雄（おす）と雌（めす）のからだの特徴（とくちょう）はわかりますか？

人の話をよく聞ける子どもは、成績が上がります。話をしっかり聞ける態度ができあがっています。

６年生は、５時間目、理科のテストでした。絶対１００点とれると自信満々でした。

南風の時は、モニタリングポストの数値が若干低くなるようです。どうしてかなあ？

一輪車のパンクを修理したところ一輪車乗りに夢中になっています。全校生が一輪車に乗れるよう頑張らせたいと思います。

家で作ったきゅうりを届けてくれました。りっぱに育ったきゅうりです。漬け物にして食べようかなあ。伊達市はきゅうりの生産量が県内第２位だそうです。ももやあんぽ柿など自慢できる作物がたくさんあります。

１・２年生が待ち探検に出発しました。下小国の友だちの家も訪問します。

３・４年生は、図工でお店屋さんを作っていました。細かいところまで工夫を凝らし、買い物に行きたくなるようなお店屋を作っていました。

１・２年生は、道徳であいさつについて考えていました。ことばではっきりと伝えることが大切です。

５・６年生は、家庭科の授業でエコについて学んでいました。家庭で行っているエコについて見直しています。一番大切なことは、知っていることではなく、実践することです。

５月の保健目標が保健委員会によって掲げられました。清潔なからだを保っていきましょう。

４月からの欠席０の日が２８日、連続１１日目となりました。

メディア・セレクト・ウイークが終わりましたが、子どもたちは図書館の本を真剣なまなざしで読んでおります。きっと本の世界に入り込んでいるのでしょうね。