２日金曜日、養護教諭が２年生教室で食の授業を行いました。

よくかんで食べると、「ひみこのはがいーぜ」という体に良いことが８個あるよ、という話をしました。

昔の人の食事と現代の人の食事を比べたり、洋食より和食の方が噛む回数が多いことなどを学んだりしました。

これからもたくさん噛んで、体によい食べ方をしていってくださいね。

　学校司書の先生が「図書館クイズ」を作成してくださいました。２年生が、そのクイズに挑戦しています。
　まずは、図書室の中に隠されたプレゼントに書かれている文字を見つけ、集めた文字を並べて言葉を作ります。答えは○○○○○です。分かったかな。
　次に、廊下に掲示されているクイズを解きます。答えは絵本のお話の中に。よく読んで答えを導き出しましょうね。

　３・４年生に引き続き、５・６年生が書き初めコンクールの練習を行いました。５年生は「元気な子」、６年生は「新春の朝」と書きます。さすが高学年、手本を見ながら一画一画丁寧に文字を書いています。

　３・４年生の書写の時間に、外部講師の先生をお招きして、書き初めコンクールに向けての練習をしました。今回のコンクールの課題は、３年生が「お正月」、４年生が「明るい心」です。講師の先生から、書き方のコツを教えていただき、各自で一生懸命に練習をしていました。この後、５・６年生も講師の先生にご指導いただきます。

１年生の３校時目は、国語でした。

図書室で本を読むだけでなく、読み聞かせもしてもらっていました。

読み聞かせをしてもらっている１年生の様子から、集中して聞く力や想像力が育まれ、感情も豊かにしてくれるなぁ、と感じました。

ご家庭でも読書を一緒にしてみると、コミュニケーションになってよいかもしれませんね。

１２月になりました。
２ヵ月ごとにお掃除場所が変わります。

今日は、始めにその分担をし、終わると、各場所に分かれてできるだけのお掃除をしました。

体育館に行ってみると、すでにモップがけは終わったようで、なにができるかな？と声を掛けると、「ぞうきんがけ」と２年生が言い、自らフロアの雑巾がけをしていました。
この素晴らしい行動を、次のおそうじのときに紹介したいと思います。

　現在２年生は、かけ算九九を一生懸命に覚えています。今日は、これまでに学習したかけ算九九の「３の段」、「４の段」、「６の段」を使って、九九カルタを行いました。先生が読み上げた九九の答えとなるカードを、友達と競い合って取り合います。とっても楽しそうに九九カルタを行う２年生でした。

今日の給食は、秋を感じるシチューでした。

さつまいも、栗、きのこ、もみじ型のにんじんが入った「秋の香りシチュー」です。

今日は２年生教室に伺いました。
一生懸命もみじ型のにんじんや栗を探している２年生なのでした。

ごちそうさまとあいさつをすると、きちんと片付けをし、係の仕事もしっかりこなす姿に、入学してから学年が一つ上がったことを感じさせられました。

これからも給食を食べて、どんどん成長していってくださいね。

今日の朝の時間の運動は、長なわでした。

なかよし班に分かれて、１人ずつ跳んでいきます。

１年生は小学校で初めての長なわだったこともあり、タイミングや跳び方に苦戦していましたが、これからみんなで練習していきますので大丈夫ですよ。
跳べるようになると、とても楽しい長なわです。

昨日１１月２８日の３校時目に、養護教諭が１年生教室におじゃまして、一緒に食の学習をしました。

食べ物は赤・黄・緑の食べ物に分けられ、それぞれにどのような働きをするのか、どの色の食べ物が欠けても、健康に成長できないことを学びました。また、毎日食べている給食は、バランスがよく考えられていることも知りました。

ご家庭での食事のバランスも、おうちの方がいろいろ考えてくれていることにも気が付きました。
昨日学んだことを思い出して、苦手なものでも少し食べてみるなど自分でバランスよく考えて食べることができるといいですね。

　１年生の国語科の様子です。説明文「じどう車くらべ」の学習を生かして、自分たちで自動車図鑑を作る学習をします。今日は、図書室から自動車に関する本を借りてきて、じっくり読んでいます。紹介する自動車をどれにしようかと考えてながら読書する子どもたちでした。

　５年生の題材名は「あったらいい町、どんな町」。行ってみたいな、住んでみたいな、あったらいいなと思う町を絵に表しています。６年生の題材名は「時空をこえて」。時間と空間を自由に移動できたら「いつの」「どこに」行ってみたいかを絵に表しています。５年生も６年生も最後の仕上げをしている段階でした。子どもたちの思いがつまった作品が完成しそうです。

　さつまいもパーティーのさつまいもが完成しました。１・２年生の子どもたちが、自分たちで食べるだけでなく、校長室と職員室の先生方にもお裾分けをしてくれました。とってもおいしいさつまいもでした。１・２年生のみなさん、ごちそう様でした。

　今日は、１・２年生のさつまいもパーティーの日です。自分たちで育ててきたさつまいもを、きれいに洗い、小さく切ってゆでて食べます。パーティーに向けて、わくわくしながら準備を進める子どもたちです。にこにこしながら、おいしいさつまいもを食べている姿が目に浮かびます。

　学力テストが終わって、すっきり晴れ晴れした子どもたちが、校庭で遊んでいます。天気もよく、とても気持ちがよさそうです。元気な声が校庭からたくさん聞こえてきます。

　１１月２５日（金）伊達市総合学力調査（学力テスト）を実施しました。この調査は、市内全ての小中学校が行っていて、小学校は国語と算数のテストを行います。調査結果から、子どもたちの学力の定着度を測り、これまでの指導のあり方について振り返りるとともに、今後の学習指導並びに個別指導に生かせるようにしていきたいと思います。結果は３学期に届く予定です。その後、保護者の皆様にお渡しいたします。
　みんな集中して問題を解いていました。

　１１月２４日（木）、全校生で児童集会を実施しました。今回の児童集会は、図書委員会のメンバーが担当し、企画・準備・運営をしました。
　活動内容は、「絵しりとり」や「宝探し」、「けいドロ」でした。みんなとても楽しそうで、あっという間の４５分でした。１年生から６年生までが一堂に会して仲良く活動できるのが小国小学校のよいところです。
　

　４年生の理科の様子です。今日は、「金ぞくは、あたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのだろうか」を学習課題にして、実験を行っていました。
　体積の変化はないと予想していた子どもたち。実験前には輪を通っていた金属の球が、炎で熱することで通らなくなったのを見て、非常に驚いていました。また、その球を水で冷やすことで輪を通るようになることも知りました。学習のまとめの時間には、金属の体積と温度の関係についてまとめることができました。

　４年生の５校時目は、理科の学習でした。「水はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのだろうか」を学習課題にして、空気の実験と同じように、試験官に入った水をお湯や氷水で冷やしました。子どもたちは、実験から、あたためると体積が大きくなり、冷やされると小さくなることを導き出すことができました。また、空気の実験と比べて、変化が小さいことにも気づくことができました。

　わかくさ学級の生活単元で、食に関する学習をしました。いろいろな食材をバランスよく食べようとする意欲を高めることが目的でした。
　まず、食べ物には、「体を動かす黄色の食べ物」「体をつくる赤の食べ物」「体の調子を整える緑の食べ物」があることを学習し、これまでの自分の食事を振り返ることで、「体の調子を整える緑の食べ物」をあまり好んで食べていないことに気づくことができました。
　次に、大好きなチャーハンに、「体の調子を整える緑の食べ物」を入れて調理し、食べてみることにしました。完成したチャーハンを見て、「彩りがいいよね」、食べてみると、「おいしい」との感想がありました。これをきっかけに好き嫌いせず、いろんな食材をバランスよく食べることができるかな。