５・６年生が、家庭科室でタブレットカバー作りをしていました。布を縫い合わせたり、フェルトで模様を入れたり、お気に入りのタブレットカバーにしようと、丁寧に作業を進めていました。

　６年生の理科の時間に、電熱線に電流を流すとどうなるのか、実験を通して調べていました。代表の子どもが、用意した発砲スチロールを電熱線の上に置くと、様子に変化が見られました。さあ、この実験からどんなことが分かるのでしょうか。

　５年生の外国語科が始まる前に、ＡＬＴに自分の特技を披露する子どもの姿が見られました。ＡＬＴから「ａｍａｚiｎｇ」の声が聞かれ、とてもうれしそうでした。授業の方もよい雰囲気で進み、恥ずかしがらずにALTの質問に答える子どもたちの姿が見られました。

　３年生の国語、学習の振り返りの場面です。友達の書いた作文を読んで、感想や文章のよいところなどを、タブレットで入力し意見交換をしていました。友達のよさをたくさん見つけることができた３年生です。

　４年生の国語の時間です。「伝統工芸のよさを調べよう」を学習のめあてに、各自が興味をもった伝統工芸について、図書室の本やタブレットを使って調べていました。資料を読む子どもたちはとても真剣で、学習に集中して取り組んでいることがよく分かりました。

　１・２年生が、木の実や落ち葉を使って、図工の作品作りをしていました。どんぐりやイチョウの葉などにボンドをつけて画用紙に貼っていました。秋らしい作品が仕上がりそうですね。

　澄み切った青空のもと、全校生で朝の健康運動タイムを実施しました。ウォーニングアップでブラジル体操を行ってから、校庭を走りました。天気がいいので気持ちよさそうに運動ができていました。

健康運動委員会では、校舎内を歩いて運動してもらうという健康クイズラリーを行っています。

今日の業間にクイズを貼り、本日の放送で、全校生にお知らせしました。

このあと、クイズがどこに貼ってあるか探しながら、６問あるクイズの答えを記入して、ボックスに入れてもらいます。どこにどんなクイズがあるのでしょか。全問正解できる人が何人でるか楽しみです。

これを機会に、どんどん校舎内を歩いて運動してほしいです。

　１・２年生の体育の様子です。準備運動を兼ねて、運動身体づくりプログラムを行っていました。バック走やクロスステップなど、様々な動きを組み合わせたプログラムとなっています。毎時間行っているので、動きもスムーズになってきました。

　３・４年生の体育は、「ゴール型ゲーム」でサッカーの練習と試合を行いました。まず、一人一個ずつボールを持って、ドリブルやシュートの練習をしました。たくさん運動したので、子どもたちの顔にはうっすらと汗が滲んでいました。次は、紅白に分かれて試合をしました。ボール運動が大好きな子どもたちです。

１１月２０日のお掃除の様子です。

６年生を中心に、頑張っている姿です。

いつものように、上学年の児童が下学年の児童を気にかけ、やり方を教えてくれている姿が見られました。
下学年の児童が、しっかりと先輩のやり方を見つめる表情もすてきでした。

　５・６年生の体育は、マット運動でした。倒立前転ができるようになるために、スモールステップで練習をしました。まずは、友達が補助をして倒立（三点倒立）の練習です。

　１・２年生も３・４年生と同じく、見学学習のお礼の手紙を書いていました。今までたくさん見学学習をして、お礼の手紙を書いているので、慣れたもんです。丁寧に文字を書く子どもたちが印象的でした。

　３・４年生が、見学学習のお礼の手紙を書いていました。コミュタン福島で学んだことや思ったことなどを入れながら、お礼の言葉を丁寧にまとめました。とても楽しかったようで、思い出話もたくさん聞かれました。

　４年生の国語「伝統工芸のよさを調べよう」の学習の様子です。教材文の中に、意味の分からない言葉があったので、国語辞典を使って意味調べをしました。日頃から国語辞典を使っているので、慣れたもんです。どんどん言葉を覚えていきますね。

福島ガイナックスさんの展示を見学しました。

アニメができるまでの流れが再現されており、子どもたちは興味津々で机の上や原画等を見ていました。

　コミュタン福島での館内見学や実験を終えて、お弁当タイムです。この後は、バスで福島ガイナックスへ移動します。

下学年は、シアターで福島の取り組みについて学んだ後、環境創造エリアに来ました。

福島の生態系や自然の力を使った発電について、楽しみながら学んでいます。

　上学年も実験室に入りました。「身の回りの物から出ている放射線を測ってみよう」が課題です。調べる前にまずは予想を立てました。誰の予想が当たるかな。

　上学年の子どもたちは、「福島の環境のいま」についてのお話を聞きました。様々な発電について調べたり、体験したりしています。