給食の様子です。

今日の献立は、

○カルシウム入りごはん
○たけのこのおかか煮
○わかめのみそ汁
○鶏肉のレモン風味
○牛乳

でした。子どもたちが喜びそうなメニューです。

「レモンの味するね！」「おいしい！」という声が聞かれました。

５年生は、理科の授業です。

雲の種類や、違いについて調べ、最後に発表していました。

３・４年生は算数の授業でした。

３年生に教えている間、４年生は自分で問題を解いたり教え合ったりていました。

１・２年生は、体育の授業でした。

運動身体づくりプログラムでウォームアップしたあと、ボールを使った運動遊びをしました。
これからいろいろな運動や器具などに慣れて、楽しく運動ができるといいですね。

校庭を２周走った後は、草むしりです！　

来月の運動会に向けて、少しずつみんなで除草をしています。

走る！走る！走る！

準備運動をしたあと、今日も走ります！
体力作りをして、健康的な体づくりをしたいものですね。

そして、走った後は・・・

　先週金曜日は、授業参観に引き続き令和６年度のPTA総会を開催しました。スムーズに議事が進められ、令和６年度の事業計画案及び予算案が承認されました。また、本部役員をはじめ各専門部の委員長も決まり、新体制でのPTA活動が始まりました。地域と共にある小国小学校の教育活動の充実のため、今年度もご協力をよろしくお願いします。お世話になります。
　また、当日の夜に開催されましたPTA歓送迎会でもたいへんお世話になりました。

　５・６年生は、複式学級の授業形態で国語の学習でした。どちらも物語教材を扱った教材で、順番に音読をした後で、登場人物について考え、想像した人物像について話し合っていました。

　３・４学年は、外国語活動の授業でした。ペアになって互いに出した指の本数を合計して、その数を英語で早く言った方が勝ちになるといった活動を繰り返し楽しんでいました。

　２年は、算数で繰り上がりのある足し算の筆算の学習でした。互いの計算の仕方を見比べながら、正しい計算のしかたをじっくり考えていました。

　１年生にとっては、はじめての授業参観でした。いろいろな言い方で「あいうえお」の発音を楽しみながら、筆順に気をつけて「あいうえお」を書く学習をがんばっていました。

今日の業間は風が強かったですが、子どもたちは元気に遊んでいます。

校庭に出ると、「先生、見て見て〜！」「こっち来て！」といって遊びの中に連れて行ってくれました。

花を摘んだり、ブランコやタイヤ跳びをしたり・・・思い思いに遊んでいる様子でした。

１年生にとっては２回目のおそうじです。

校内を回って見ていると、各おそうじの場所ですてきな上学年の姿を見ることができました。

水ぶきの仕方を見せてくれる姿、ほうきの掃き方について丁寧に教えている姿。
上学年として頑張っている姿が、とても素晴らしいです。

これからも上学年らしく、下学年をリードしていってほしいです。

昨日、学校司書の先生が出勤される日でした。

各学年でオリエンテーションをしてもらいました。
１年生は初めての図書室です。

司書の先生の話を聞いて、本の借り方を教えてもらっていました。
これからたくさん図書室を利用してくださいね。

今日は歯科検診がありました。

廊下で静かに待ち、口を上手にあけて、診ていただくことができました。
素晴らしい態度です。

また、養護教諭が作った掲示を見ながら、自分の口の状態に興味をもつことができたようです。

結果は準備ができ次第、お渡ししますので、受診の必要がある場合は、早めに受診をお願いします。

今日の業間は、全校集会を行いました。

初めての校長先生のお話は、小国の伝統として毎年引き継がれている５つのめあての１つ「あいさつ　にっこり」についてのお話でした。

にっこり笑顔であいさつをすると、お互いに気持ちがよいものです。
みんなで声を掛け合っていきたいと思います。

ＰＴＡの交流部で、除草作業をしてくださいました。

とてもとてもありがたいです。
ありがとうございます。

きれいになった校庭です。

　本校では、体力向上の取組として毎週火・水・木曜日の朝に「健康運動タイム」を実施します。今朝は、今年度はじめての健康運動タイムで、全校生が校庭に出て準備運動をした後、６年生を先頭に校庭を２周走りました。走り終わった後には、校庭に生え始めた雑草取りをしました。

　今日の給食は、子どもたちが楽しみにしていた「入学・進級お祝い献立」でした。赤飯とすまし汁のほかに、ホイップクリームがのったイチゴ味のお祝いゼリーもありました。１年教室を訪問してみると、うれしそうに美味しいと言って食べていました。

　３校時、３・４学年の教室を訪問してみると、子どもたちが真剣に絵を描いていました。校地内で見つけた春の風景を一人一人がタブレットで撮影し、その画像を見ながら下絵を描いていました。桜の木を描いている子、色とりどりの春の草花を描いている子、仕上がりが楽しみなります。