児童会活動の　「企画・運営委員会」　では、赤い羽根共同募金の
ポスター制作のようです。

　児童会活動の　「保健体育委員会」　では、ポスターの制作です。
かぜ予防の　「手洗い」　や　「予防接種」　「教室の換気」　など、なかなか考えているようです。

　「校内持久走大会第２回試走」は、大きな成果を挙げて終了しました。
第１回の試走よりも　大幅に記録を伸ばす子どもが　大多数でした。
　
　試走の後、後片付けもきちんとできる　「石田っ子！」　です。

　校内持久走大会　第２回試走　第５・６年生の部のスタートです。
この頃は、『切磋琢磨』　して、実力を伸ばしています。

　３・４年生は、自主練習の成果が期待されています。自己新記録を目指して、最後まであきらめない気持ちを養ってほしいと思います。

　１・２年生の力走です。かなりのペースで走ってきました。

１４日（木）に第２回試走を行いました。第１回試走の経験を生かして、自信満々のスタートです。最初からスタートダッシュをする子やペース配分を守ろうとする子など 作戦を立てています。
　石田地区地域支援員の方も　いっしょに走ってくださっています。大会当日は、ゲストランナーとして　参加していただける予定です。

　先日、「石田みどりの少年団員」の子どもたちが、つまようじで一生懸命蒔いた、パンジーの種が、一斉に芽をだしました。

　１階学習室がとてもあたたかいので、元気に芽を出しました。１．２年生が毎日、ペットボトルをリサイクルしたじょうろで、水をあげています。

　小さなポットに１つぶだけ蒔くはずでしたが、中には、同じところから２本、３本も芽が出ているポットも・・・だれかな間違えたのは。
　パンジーは、卒業式の式場に飾ることを目標にしています。

　今日はとてもいい天気です。明日の校内持久走大会も、こんなすばらしい秋晴れの元で実施できたらいいなと思います。♪明日天気になあれ〜(文責:教頭)

　今日は、学校の東側の敷地内にある、電柱の機器の交換のため、８時４５分〜１１時まで、停電でした。

　電気保安協会のみなさんが、高所作業車で作業をしていました。電気の機器も寿命があるようで、新品と取り替えの工事でした。(文責:教頭)

　１７日に、子どもたちは、第２回石田ふるさと祭りの午後の部、芸能発表会のトップバッターとして出場します。

　昨日の昼にリハーサルを行いました。せっかくの発表がおもしろくなくなってしまうので、詳しい内容は「ひ・み・つ」ですが、一生懸命発表しますので、どうぞご覧ください。(文責:教頭)

　１７日（日）の　「持久走大会」　の開会式（本校校庭）の時刻を　ゲストランナーのエントリー数が増えたため　１０分早め、８時５０分に開始します。
　なお、スタート時間は変わりませんので、よろしくお願いいたします。
マラソンサポーターの皆様、ゲストランナーの皆様、よろしくお願いいたします。
　
　児童の皆さん、「早寝・早起き・朝ご飯」　と軽い運動で体調を整え、本番では
自己新記録が出るよう努めてください。
　中学生は、激走を期待しています。

　伊達地区小教研社会科研究部会が小手小学校で開催されました。３・４年生の複式授業で、３年生が　「かわってきた人々のくらし〜古い道具と人々の暮らし〜」　　４年生が　「郷土を拓く〜伊達地域の養蚕業〜」　です。
　日頃の学習の積み重ねが感じられ、授業者の熱意が感じられる　すばらしい授業でした。また、小手小学校の子どもたちは、よく考え、はっきり話し、しっかり書くことができています。　また、学習リーダーを中心に、自分たちで学習することができるので、とても輝いています。
　本校も　大いに　見習わなければなりません！

　５年生の県学力テストは、国語・算数・理科の３教科とアンケートが実施されました。６年生が受験する全国学力テストと同じように、Ａ「知識」とＢ「活用」に分かれています。やはり、Ｂが難しいようですが、Ａを解く基礎的な力が必要です。
　さっそく、問題の解説が行われ、解答がなされました。
　
　本日の職員会議では、県学力テストの分析を生かした、今後の対策が協議されました。学力アップの３本柱として、「授業づくりアップ」　「学習習慣アップ」　「学力定着アップ」　を目指し、これから冬休みにかけて、学習習慣アップと学力定着アップについて検討していきたいと思っています。

　５・６年生は、日曜日の「ふれあい感謝の会」　で、お客様に味わっていただく
「カナッペ」　を試作しました。クラッカーに　マシュマロや　チョコとコーンフレークのクリーム、生クリームにフルーツを　はさんだものです。
　試食させていただきましたが、これは、また上品な味です。夜であれば、ワインやビールでもいけそうな感じです。大人の話ですが！

　　　　　　　　　　１１月１５日の給食の献立は、
　　　納　豆
　　　じゃがいものそぼろ煮
　　　麦ご飯
　　　牛　乳　　　でした。

　「そぼろ」　は、鶏の挽肉などを少し粗めに炒りあげたものなので、「そぼろ」
といいます。
　なお、給食センターの都合により、今日の副菜の予定でした　
「もやしとにらのおひたし」　は、提供できなくなったとの連絡がございました。
後日　代わりとなる食事が、配食される予定だそうですので、ご了承願います。

　本日のクラブ活動はクレープ作りです。クレープ生地をフライパンに注いだら、お玉の底で生地をまあるく広げます。クレープ生地をフライパンで焼き始めると、家庭科室いっぱいにいい匂いが…。できあがりが楽しみです！♪（文責：菊野）

　焼きあがったクレープ生地に、生クリームやカスタードクリーム、いろいろなフルーツをトッピングして、おいしいクレープの完成です！　オムレツのように　大きなクレープになりましたが、あっという間にペロリとたいらげてしまいました。なんといっても、食欲の秋ですからね♪　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：菊野）

　５年生の理科は、サポートティーチャーの支援による　「振り子の実験」　です。
本時のめあては、「振り子が１往復する時間は、何によって変わるのだろう？」　です。
今回の実験は、おもりの重さを変え、振り子の長さ　と　振れ幅を　変えないで実験しました。
　１０往復ずつ３回測定して、その平均の時間を計算したところ、おもりの重さを変えても１往復する時間は変わらないことが分かりました。
　
　尚、本時の授業は、今年度６年生が受けた　「全国学力テストの算数Ｂ（活用）」の平均を求める問題として出題されました。算数と理科のコラボレーションですね！

　水曜日は、先生方の研究会があったため、お弁当給食でした。
１・２年生は、すでに食べ終わり、歯磨きの真っ最中でした。

　水曜日は、楽しいお弁当の日でした。
３・４年生は、２つの学年が混ざって、２班になって食べたようです。