５・６年生の２キロメートルのコースは、大変起伏があるタフなコースなので、２．５キロメートルぐらいに感じます。昨年の記録にくらべると、まだまだ　努力の余地があるようですので、がんばってください！

　「校内持久走大会」　の　第１回試走　５・６年生のスタートです。
最初は、和やかにスタートしましたが、、、？

　「校内持久走大会」　の　第１回試走です。
４年生は、朝の練習の成果を生かして、積極的なレースが期待されます。

　３年生は、４年生といっしょに、朝の活動で　自主トレーニングをしています。
「校内持久走大会」　では、その成果が期待されます。

　１１月１７日（日）の　「校内持久走大会」　の　第１回試走が行われました。
１年生は、初めての持久走大会ですが、積極的に　試走に臨みました。
２年生は、記録の更新を目指して　がんばっています。

「校内持久走大会」　の　第１回試走が　いよいよ　スタートです。
まずは、１年生から４年生までが　青空の下　一斉に　スタートしました。
最初は　元気いっぱいでしたが、、、、！？

　第１回試走で、スタート地点の　「ふれあいセンター」　へ　
到着しました。　さっそく、準備体操です。

　１１月１７日（日）　に開催される　「校内持久走大会」　の練習を
実際のコースで実施しました。
　今年度は、この　「試走」　を　健康安全面と　目標設定面から
昨年度の１回から２回に増やした。
　今回はその第１回目なので、子どもたちは、ドキドキしていました。
学校から　歩いて　スタート地点の　「ふるさとセンター」　へ向かいました。

　５年生の算数科の授業です。
　学力テストに備えて、本時は、「特訓！」　です。分数の復習をしました。

　５・６年生の外国語活動です。本時の題材は、「 Ｉ　can　swim. 」　です。
まず、友だちのできること、できないことを予想して、インタビューし、
次に、どんなことができるか、できることを○で、できないことを△で囲みました。
最後に、「Ｗｈｏ　am　I？」　クイズを作りました。

　１年生の国語科は、「作文マスターをめざせ！」　です。
「シューズを買ってもらったお話」　や　「森林学習について」　を題材に
作文にしていました。

　２年生の国語科は、「絵を見てお話しを作ろう」　です。
絵を見て、考えたお話しを　すらすらと文章にしている２年生でした。

　今日は、二十四節気の一つの　「立冬」　です。
「立冬」　は、冬の始まりのことです。「立」　には、新しい季節になるという意味があり、立春、立夏、立秋と並んで季節の大きな節目です。
　朝夕冷え込み、日中の日差しも弱まってきて、冬が近いことを感じさせる頃です。立冬を過ぎると初霜が降りてきて、冬のたたずまいへと変わります。この日から立春の前日までが冬です。
　最近ぐっと冷え込んできたようですが、まだまだこれでも平年よりは、暖かいようです。そういえば、１１月という感じは今までしなかったような気がします。
　
　子どもたちは、１１月１７日（日）の持久走大会に向けて、業間のスポーツタイムは、もっぱら長い距離を走るようにしています。　　「がんばれ石田っ子！」

　石田小学校では、１１月２日（土）から８日（金）までの１週間
「朝食を見直そう習慣運動」　を行っています。
　朝食を食べると、午前中の活動を元気に行えるからです。これは研究機関のデータによって証明されています。
　特に、学校の授業のほとんどは午前中にあります。しっかり勉強に取り組めるかどうかは、しっかり朝食を食べてきたか、ということにもかかっています。
　石田っ子たちには、朝食を食べる大切さを指導しました。明日は、運動期間の最終日です。早寝早起きをして、しっかり朝食を取ってくださいね！

　　　　　　　　１１月７日の　給食の献立は、
　　ソフト麺
　　うどんかけ汁
　　エビ　イカ　かき揚げ
　　茎わかめサラダ
　　牛　乳　　　　　　　　で、６４９キロカロリーでした。

　うどんは、主食の中でも甘味があり、消化されやすい食べものです。
　うどんは甘くて食べやすいため、石田っ子たちに人気のメニューのひとつです。
　また、うどんなど消化のよいものを食べると、体内で　すぐにエネルギーに
変わるので、体力をすぐにつけたいときは、とても役に立ちます。
　午後の勉強も、うどんパワーで頑張りましょう！

　「校内絵を描く会」　は、元中学校の美術の先生で、現在も創作活動を積極的に続けておられる　喜多方在住の結城俊彌先生に　前回に引き続き、ご指導を賜りました。
　今回は、彩色の仕上げを念頭に取り組み、予想以上のできばえでした。それも担任の線のご指導はもとより、講師の結城先生が、子どもや担任の先生の　さまざまな質問に答えながら指導を進めてくれました。特に、色づかいについて的確なアドバイスをいただくことができました。
　遠方より、石田小学校の子どもたちのために、本当にありがとうございました。子どもたちから　心ばかりの御礼の品を　プレゼントいたしました。

　「校内絵を描く会」　での６年生の様子です。
「イメージマップ」　で構想をふくらませました。色づかいも多彩で、
質感のある絵に　仕上がったようです。

　先日行われた　「校内絵を描く会」　の５年生の様子です。
講師の結城俊彌先生からは、彩色を　「グラデーション」　を利用するよう
アドバイスを受け、微妙な色の変化を意識していました。

　「校内絵を描く会」　の５年生の様子です。
５年生になると構想力が高まり、講師の結城俊彌先生からも褒められました。

　先日行われた　「校内絵を描く会」　の　４年生の様子です。
講師の結城俊彌先生からは、立体感や遠近感に　あまりこだわらずに、
子どもの創造性を大切にすることの　重要さを学ぶことができました。