６年生の理科は、「電気の利用」　について学習しています。
　本時のめあては、「電気をつくることができるか？」　です。
手回し発電機を使って、豆電球につないで点灯させたり、電子オルゴールにつないで音を出したりすることなどから、電気を作り出すことができることが分かりました。
　サポートティーチャーの先生によって、準備をしていただき、楽しく実験をしながら学習することができました。

　５年生の理科の授業は、「物の溶け方」　について学習しています。
　食塩を水の中に入れると、糸を引くように溶けていったことについて、
２つの疑問が生まれました。
　１つは、溶けた食塩に重さはあるのか？　で、
２つめは、食塩は、どれぐらい溶けるのか？　です。
　これからこの疑問を解明していく計画です。

　３・４年生の国語科は書写の毛筆で、「書き初めの清書」　です。
本時のめあては、「バランスに注意して書こう！」　ということで、漢字や仮名の大きさ、配列に注意して書くことです。
　３・４年生は、集中力が持続するので、最後の名前を書くところまで、精魂込めて仕上げることができたようです。先生からもお誉めの言葉を頂きました。

　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　　　　八宝菜
　　　　　　　　　　　シュウマイ
　　　　　　　　　　　ナムル
　　　　　　　　　　　ご飯
　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　で、６４４Kｃａｌでした。

　白菜は今がおいしい時期です。白菜は、英語で「チャイニーズキャベツ」といいます。名前の通り、中国生まれの野菜で、アジアを代表する野菜の一つです。白菜にはみかんと同じくらいのビタミンＣが豊富に含まれています。風邪をひかないためにもおすすめの食材です。

　白菜は、英語で「チャイニーズキャベツ」ということを初めて耳にし、子どもたちから
「へぇ〜」　「そうなんだ。」といった驚きの声がたくさん聞かれました。それでも、興味を持った言葉はすぐに覚えてしまう子どもたち、　「白菜は英語で？」　という教師の質問に　「チャイニーズキャベツ！！」　とすぐに答えが返ってきていました。
　興味を持ったものへの記憶力はすごいですね。

　１・２年生は、寒さの中でも元気に体育の　「縄跳び」　の授業です。
ただし、何名かは、冬休みの冬眠から目覚めたような子もいるようですが？
　初めて、「あや跳び（交差跳び）」　ができた子の証拠画像です。　

　　　　　　　　　　　　　　　　今日のメニューは、
　　　　　　　　　　エビグラタン
　　　　　　　　　　春雨サラダ
　　　　　　　　　　みそワンタンスープ
　　　　　　　　　　食パン
　　　　　　　　　　いちごジャム
　　　　　　　　　　牛　乳　　　　で、　　　６０２　㎉　です。

　１月１５日は、「いいいちご」　という語呂合わせから、「いちごの日」　だそうで、今日の給食には、子どもが大好きな　「いちごジャム」　が登場しました。
とってもやわらかい食パンにぴったりでした。
　いちごには、お肌をきれいにするビタミンＣや虫歯の予防に役立つキシリトールが含まれているそうです。
　
　このいちご。クリスマスケーキには欠かせません。いちご界の横綱といわれる品種は、ご存じ栃木の　「とちおとめ」。濃厚な甘さと酸味のバランスが絶妙だとか。全国シェアNO.1です。ところが、ギフトの売り場を席巻していたのは、福岡の　「あまおう」　。お菓子の名前にも使われているほどです。　
　名前の由来は、「赤い・丸い・大きい・うまい」　の頭文字をとったとか？これまでになかった大きさと独特の丸みを帯びた形が人気を呼び、贈答用に引っ張りだこ。...実は、栃木と福岡は、長年、因縁の対決を続けているのです。
　
　そして、栃木と福岡のイチゴ戦争に、また新たな火ぶたが切られました。栃木が福岡の　「あまおう」　に対抗する新たな切り札を大々的に発表。福岡の　「あまおう」　よりも、さらに大きなイチゴ、その名も　「スカイベリー」。味はもちろんのこと、形が円錐形でいちごらしい？形で人気だそうです。１７年の歳月をかけて開発された栃木の自信作の登場により、年々、激しさを増すイチゴブランド戦争。今年はますます目が離せません。
　
　いつまでも　「女峰」　だけではありませんよ、そこのあなた！！
「実は私もです！？」

５・６年生の音楽の授業は、文部省唱歌であった　「冬げしき」　の歌唱です。
日本の童謡・唱歌の　『冬景色（ふゆげしき）』は、1913年（大正2年）
『尋常小学唱歌　第五学年用』　が初出の文部省唱歌。歌詞の中では、1番は水辺の朝、2番は田園の昼、3番は里の夕方が描写されています。2007年（平成19年）に　「日本の歌百選」　に選ばれましたが、子どもたちは、初めて聴く歌のようです。

　冬景色
さ霧消ゆる　湊江（みなとえ）の
舟に白し　朝の霜
ただ水鳥の　声はして
いまだ覚めず　岸の家

烏（からす）啼（な）きて　木に高く
人は畑（はた）に　麦を踏む
げに小春日の　のどけしや
かへり咲（ざき）の　花も見ゆ

嵐吹きて　雲は落ち
時雨（しぐれ）降りて　日は暮れぬ
若（も）し灯火（ともしび）の　漏れ来（こ）ずば
それと分かじ　野辺（のべ）の里

一番の歌詞、声　「は」　して　は、
　本日まで、声　「が」　してだと思って聴いていました。


３年生は、帰るまで教室で自由に笛の練習をしていました。
笛が難しくてあきらめると、今度は歌い出しました。

　

　先日、「木彫りの人形」　をいただきました梁川町在住の方から、年末年始にかけて檜の木を掘られた大作　『祈る少女』　の寄贈を受けました。ご趣味で作られたとは思えないほどの芸術的な作品です。職員室前に展示しておりますので、どうぞご覧ください。

　６年生の道徳の授業です。題材は、「今年のお年玉」　です。お金の使い方を考えるタイムリーな内容です。自分の考えをホワイトボードに書いて、発表する用意をしているようです。
　さて、「石田っ子！」　の皆さんは、お年玉をどう使うのでしょうか？

　１・２年生が生活科の授業で、植え替えをしていたようです。
あの強風でも、本校のビニールハウスは、健在でした。ああよかった！

　３・４年生の国語科は書写の毛筆で、正真正銘の　「書き初め」　です。
冬休みの家庭での練習の成果を生かして、３年生は、「月」　を、４年生は、「月」　を集中して練習してから仕上げに入りました。

　３・４年生の担任の先生がお休みに入られましたので、翌日から新しい先生が着任されました。着任式では、児童代表が歓迎の言葉を述べ、校歌を披露しました。これからどうかよろしくおねがいいたします。
　３・４年生が、本校の自慢できるところを紹介していました。

　５年生の第３学期は、最高学年への自覚、６年生の３学期は、中学生への自覚を高めていくことが目標です。第３学期の後の会場の後片付けや食堂の机の配置換えを責任を持って取り組んでいます。みんなと協力することも大事ですが、一人でやることも大事ですね。

　いつもお花などをいただいている方から、このほど　「木彫りの人形」　を
いただきました。
　趣味で作られたとは思えないほどの芸術的な作品です。
職員室前に展示しておりますので、どうぞご覧ください。

始業式の日も終業式に続いて、みんなで　「一斉下校」　しました。
お休みに入られる先生と　いつまでも名残惜しそうでした。

産休でお休みに入られる３・４年の担任の先生との最後の　「帰りの会」　です。しばらくのお別れになるので、一言も漏らさないように先生のお話を聴きました。
「さようなら、お元気で！」

　５年生の第３学期は、最高学年への自覚、６年生の３学期は、中学生への自覚を高めていくことが目標です。担任の先生のアドバイスをもとに、個人の目標を考えました。

　３・４年生の第３学期の最初の授業です。３学期の目標を　「漢字一文字」　で
表しました。「努」　や　「勉」　の字が見られました。

　１・２年生の第３学期の最初の授業です。冬休みの出来事を発表したり、宿題などの提出物を集めました。久しぶりの再会でしたので、最初はおとなしかったようでしたが！？

　始業式の後は、「冬休み課題確認テスト」　で、休み明けテストにもずいぶん慣れてきたようです。５・６年生は、国語・算数・理科・社会の４教科に真剣に取り組んでいます。６年生はもうすぐ中学生ですから、実力を身に付けてから進学してほしいものです。