５年生は、スキー教室の思い出を　「ブログ」　で発信しました。担任の先生から記事の作成や写真の選択の仕方を教わって、さあ発信です。
　どうぞご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　本日の給食のメニューは、
　　　　　　　　　　　チーズオムレツ
　　　　　　　　　　　ブロッコリーサラダ
　　　　　　　　　　　コッペパン
　　　　　　　　　　　ラビオリスープ
　　　　　　　　　　　牛　乳　　　　　で、　６４２　㎉　です。
　
　「ラビオリ（イタリア語 Ravioli）」　は、小麦粉を練って作ったパスタ生地（2枚）の間に、挽き肉やみじん切りにした野菜チーズなどの食材を挟み、四角形に切り分けたパスタのことです。イタリアではトマトを使ったスープにして食べるのが一般的のようです。
　珍しいメニューになので、興味津々でしたが、大変おいしくいただきました。
『ボーノ！』(イタリア語でおいしい。すばらしい。）

　スキー教室の２日目に、５,６年生、３,４年生、２年生で中級コースにチャレンジしました。中級コースは、１つ目のリフトに乗って、次に第２リフトに乗っていきました。初級コースよりも高くて、傾斜がきついところです。上に行ってみると、猪苗代湖が見えるくらい景色がきれいでした。しかし、下をむいてみると直角になっているみたいで、びっくりしました。滑ってみると意外と大丈夫でした。一番最初はゆっくりいきましたが、だんだんやっているうちに速く滑れるようになりました。来年は、上級コースにもチャレンジしてみたいです。　　　　　　（５年：ゆき）

　２日目のスキーが終わった後、みんなが楽しみにしていた昼食は、バイキングではなくカレーでした。とてもおいしくて、おかわりする人もいました。いつも食べているカレーより、とてもおいしく感じました。
　ホテルのカレーは、何かちがうのかな？　　　　　　　　　　　　　〈５年：桃太郎〉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今回で３回目のスキ―教室。楽しかったことは、初めて、中級コ―スを滑べる事ができたことです。最初は、こわかったけど、転ばずにすべることができて、とても楽しかったです。２日間、何回も何回も挑戦できて、大変楽しいスキー教室になりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５年：笑）

　今年で３回目のスキー教室でした。スキー教室で楽しみなことが２つありました。それは、食事とスキーでした。また、今年は５年生として、１年生の面倒をみることができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５年：翔）

　２０人が、６班に分かれて一泊二日のスキー教室でしたが、ホテルに仲良く泊まることができました。いつもとは違う場所だったので、緊張してあまり眠れなかった人もいました。スキーではみんなが力を合わせ、けがなく楽しくすべることができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５年バニラ）

本日、サケの稚魚を石田川に放流しました。
１２月に卵を頂いてから２ヶ月、５年生が中心となって世話をしてきました。
孵化してからも立派に育ち、体長３ｃｍまで大きくなりました。

石田川はまだ除染されていないため、放流するのは正則先生です。
子どもたちは、対岸から放流の様子を見守りました。
次々と川へ泳いでいく稚魚たちに、子どもたちから「元気でね！」「ちゃんと帰ってきてね！」と声が飛んでいました。

３・４年生の書写は、書き初めに続く毛筆です。３年生の題は、「水」。４年生の題は、「切手」　です。だんだん毛筆にも慣れて、自信たっぷりに書くことができるようになってきました。また、日本郵便ＪＰタワー　「kitte」　を見学してきましたから思い出深いですね！

　５・６年生の家庭科の本時のめあては、「いろいろな場所の温度を調べよう！」　です。学校内のいろいろな場所の温度を測り、暖かく生活するための工夫を考えました。

　４年生の国語科の本時のめあては、「わたしたちの夢のロボットについて発表しよう」です。手話が自動でできる　「手話手ぶくろ」　や　何でも教えてくれる　「ニャンコ先生」　について、図に書いて発表しました。３年生にも発表を聞いてもらい、いろいろな質問に答えることができました。
　

　３年生の国語科の本時のめあては、「日本の家のつくりを図に書いて説明しよう！」　です。「白川郷の家のつくり」　や　「竹富島の家のつくり」　について、図に書いて発表しました。４年生にも発表を聞いてもらい、質問に答えることができました。
　「白川郷の家のつくり」　は、屋根が冬の積雪に耐えられるように６０度になっており、５階建てだそうです。３・４階は、蚕用で、5階は、薬草の干し場として使われていたそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　本日の給食のメニューは、
　　　　　　　　　　　　　餃　子
　　　　　　　　　　　　　焼きビーフン
　　　　　　　　　　　　　ご　飯
　　　　　　　　　　　　　中華スープ
　　　　　　　　　　　　　牛　乳　　　　　で、　６０２　㎉　です。
　
　先週は、一泊二日でスキー教室でしたので、久しぶりの給食です。ホテルでは、バイキング形式も経験することができましたが、やはりふだんの給食も落ち着いていいものです。
スキー教室の思い出を楽しそうに、たくさん話し合っていました。

　２年生の算数科の本時のめあては、１年生と同じく　「図を使って考えよう！」　です。学習問題は、「ミカンが１５個あります。何個か買ってきたので、みんなで３２個になりました。買ってきたミカンは何個ですか？」　です。
　聞かれていることは何かをよく確認することが大事なようです。

　１年生の算数科の本時のめあては、「図を使って考えよう！」　です。学習問題は、「赤い紙が７枚ありました。青い紙は赤い紙より５枚多いようです。青い紙は何枚でしょうか？」　です。
　赤い紙と青い紙をまず７枚ずつ描いて対応させ、青い紙だけあと５枚描いて数えました。

　先週は、一泊二日のスキー教室でしたが、休み明けの月曜日にかかわらず、全員元気に登校し、朝から元気に体育館で縄跳びの練習です。
　この縄跳びのおかげで、スキー教室でも弱音を吐かずに最後まで取り組むことができました。
　スキー教室の成果で、挨拶や返事が大変良くなりました。

　「スキー教室」　では、子どもたちのすばらしいところや、大きく成長した姿が見られました。また、明らかになった課題も発見されたので、今後の指導に役立てていきたいと思います。保護者の皆様、今後ともご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　スキー教室から予定よりも早めに帰校することができました。「帰校式」　では、代表児童が、「帰校の挨拶」　をスキー教室の感想も含めて述べることができました。

　なお、帰り道や土日の休みなどに、不審者に声をかけられた時の対応について、『いか・の・おす・し』　を中心に指導しました。

　「スキー教室」　で大変お世話になったホテルのロビーに、ちょうど　「雛飾り」　のセッティングがなされていました。
　帰りのバスでは、「ライオンキング」　のＶＴＲを見ることができましたが、「ヤングアメリカンズ」　でおなじみのナンバーが流れたこともあり、石田まで食い入るように見ている子がいた一方で、すでに予告編で気を失ったように熟睡している児童もいました。

　いよいよ楽しかった　「スキー教室」　も大変お世話になったホテルに別れを告げるときがやってきました。児童代表が御礼の言葉を述べました。