昨日、体験したキッズ・アンバサダー・プログラムを振り返っています。自分は何ができるか。何をしなければならないか。…。未来の自分、これからの社会に生かすために。(校長)

　ぼうグラフのかき方を学習しています。（校長）

　歌やクイズの練習をしています。（校長）

「６年生に贈る漢字一文字」の原稿を作っています。（校長）

　３年生は「漢字の表す意味を考えよう」。調べたことを黒板に書いています。
　４年生は「漢字を使って読みやすい文を書こう」。考えた文を黒板に書いています。（校長）

　プレゼントを作成中です。（校長）

　キッズ・アンバサダー・プログラムを振り返って、感想・反省等を記入しています。
　６年生を送る会にむけて、準備をしている児童もいます。（校長）

　「やさしさに包まれたなら」周りの方々のやさしいさに包まれながら、歌っています。（校長）

おかえりー！！！！！

今阿武隈急行線を乗車しました。
今日は一生の宝物となるくらいの価値ある体験をたくさんさせていただきました！家に帰ったらお子さんにたっぷりお話を聞いてください^_^
みんな本当によく頑張りました！

完成〜〜〜〜〜
職員室の先生方の分も作ってくれました！
ごちそうさまです！

盛り付けをがんばっています。
図工が得意な１．２年生のセンスに注目です。

上手に焼けました！

おいしくなあれ♪
愛情をたくさんこめて作っています！

これから調理実習です。おいしくできるといいですね。

インタビューした質問をもとに３択問題を作成しています。
「正しい答えを１つ，間違った答えを２つ作ります」
『『えぇ〜難しい！！』』

　

まだ時間があるので、少し見学です。
まもなく新幹線乗車です！

２年生が１年生に読み聞かせをしています。
もうすっかりお姉さんですね。

気をつけて、いってらっしゃい！