５年生の算数科の　めあては、
「もとにする　大きさを　求めるには、どうしたらよいか？」　で
　まとめは、「もとにする　大きさを　求めるには、□を使って、
かけ算の式に　表すと　考えやすくなる」　です。
　今日は、良くできたようで、シールをもらって　大喜び！

　５・６年生は、森林学習のまとめとして、「フォレストパーク　森のひみつ」
を　制作中です。　完成まで　あとわずか、乞うご期待！

　３年生は、「タンギング」の習得で、講習会でも習ってきたことの復習です。
　４年生は、「サミング」といって、高い「ミ」、「ファ」　を　出す際の
裏穴の開け方の　テクニックの　習得です。　だんだんうまくなってきました！

　１・２年生の体育は、ボールゲーム「ソフトバレーボール」です。
スポ少バレーに　加入したてとはいえ、豪快なフォームで、将来有望です。

　１・２学年が、生活科の学習で、６月５日に「石戸駐在所」　を　見学させて
いただいたときの「新聞」が　できましたので、この機会に　お渡ししました。
「見学させていただいて　ありがとうございました。　駐在所に飾ってください！」

　駐在所員様から、小学生は、歩道を　自転車で　通行してもよいが、
歩行者に　十分　気を付けることなど、ご指導をいただきました。
　また、自転車に乗る前の　安全点検についても　ブレーキを　中心に
教えていただきました。
　最後に、児童代表から　感想の発表があり、全員でお礼を述べました。

　駐停車の車の側方を　通行する際は、いったん自転車を停止し、
安全を確認してから　進む　練習です。

　練習を積み重ねると、だんだんスムーズに　できるようになってきました。

　交差点の　通行の仕方は、４年生以下では、自転車を　押して　
横断歩道を　渡る方法で　練習です。

　練習が始まると、車道と歩道の　区別が付かなくて、混乱も見られました。

　校庭に車道と歩道、交差点を 作りました。
　模擬信号は、ＪＡさんから　お借りすることができました。いつもご協力
ありがとうございます。
　教えてもらったことが　実際にできるように　「さあ　練習開始！」

　安全な乗り方と　正しい　交差点の　通行の仕方を　教えてもらいました。

　まず、担当の先生が、危険な乗り方や　正しくない　交差点の　通行の仕方を
見せました。今日は、警察の方には、つかまりませんでしたが、
どこが　間違っていたのか　考えさせました。
　

　今年度、２回目の「交通教室」で、講師は、石戸駐在所員さんです。
今回は、「自転車の正しく　しかも　安全な乗り方」　について学びます。
　まず、クイズを出しました。
　第１問、道路で、自転車に乗っているとき、自転車は、人の仲間ですか？
車の仲間ですか？　正解は、「車」　です。ほとんど　大正解。
　第２問、車のように、自転車を乗るときは、免許証は　必要ですか？
正解は、「いりません。」　分からない子も　多かったようです。
　免許証が　ないからこそ、小学生は、「交通安全教室」　で、
しっかり　勉強しなくてはなりませんね！
　最後に、高校生でも分からない問題。
　第３問、自転車は、道路の右側を　走るか？　左側を走るか？　
正解は、「左側」です。　ほとんど合格でした。さすが優秀な「石田っ子！」

　本校の東側から登校する班は、校門から入らずに、プールの裏の道から
校地内に　入ります。　登校班の　リーダーの後ろは、１年生です。

　朝の登校の様子です。　登校班のリーダーが、安全を確認しながら、
横断させることができました。
　地域の　交通安全補導員の方にも　きちんと　朝の挨拶が　できました。

　毎月　原則　１日と１５日は、「交通安全街頭指導」　の日です。
朝７時３０分から、本校職員と　地域の交通安全指導員の方が　いっしょに
児童の登校を　見守ります。車が来ても、右端を通っているので　安心です。
　本校前は、国道が走っており、車の通行量が多いので、
アンダーパス（地下道）を通って、校地内に入ります。